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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Autónoma Indígena de México
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46148194005 |
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Sommario:
- VALORACIÓN DEL BLOG COMO MEDIO DINAMIZADOR DE PROCESOS DE EN SEÑANZA - APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN NORMAL María Isabel Ramírez - Ochoa Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Innovación tecnología instrucción El artículo comparte los resultados de la intervención del blog “Proyecto de lectura y escritura, ENEF” como medio tecnológico educativo para transformar el entorno tradicio nal de aprendizaje de la asignatura “Taller de lectura y escritura”, durante el ciclo escolar 2012 - 1, en el grupo normalista de segundo semestre. Con esta iniciativa docente se pretende que 50 alumnos usen este medio tecnológico como apoyo en su proceso de enseñanza y aprendizaje. La investigación inició con un diagnosticó de las habilidades digitales tanto como del docente, como la de los estudiantes. Posteriormente, se analizó el comportamiento del docente y el grupo en el blog. Los resultados demuestran la utilidad de esta tecnología como dinamizador de procesos de aprendizaje. 2016 artículo científico 1665-0441 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46148194005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=461 Ra Ximhai application/pdf Universidad Autónoma Indígena de México Ra Ximhai (México) Num.6 Vol.12