INTEGRACIÓN DE GAMIFICACIÓN Y APRENDIZAJE ACTIVO EN EL AULA
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Autónoma Indígena de México
2016
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1876447187797278720 |
|---|---|
| author | Sergio Zepeda - Hernández |
| author_facet | Sergio Zepeda - Hernández |
| contents | INTEGRACIÓN DE GAMIFICACIÓN Y APRENDIZAJE ACTIVO EN EL AULA Sergio Zepeda - Hernández Rocío Abascal - Mena Erick López - Ornelas Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Educación evaluación gamificación aprendizaje activo Los docentes que ac tualmente usan el método tradicional de enseñanza centrado en el profesor, están teniendo diversas dificultades con las nuevas generaciones de estudiantes. Se requieren nuevos métodos de aprendizaje que permitan enfocar a los estudiantes hacia actitudes m ás positivas en su aprendizaje. En este artículo presentamos cómo una diferente perspectiva en la evaluación y actividades basadas en el Aprendizaje Activo y la Gamificación, pueden ser una alternativa para generar una actitud más positiva de los alumnos y crear un ambiente más agradable en el aula. Esta investigación fue realizada usando el enfoque cualitativo y método etnográfico como técnica. 2016 artículo científico 1665-0441 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46148194022 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=461 Ra Ximhai application/pdf Universidad Autónoma Indígena de México Ra Ximhai (México) Num.6 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_46148194022 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidad Autónoma Indígena de México |
| spellingShingle | INTEGRACIÓN DE GAMIFICACIÓN Y APRENDIZAJE ACTIVO EN EL AULA Sergio Zepeda - Hernández Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Educación evaluación gamificación aprendizaje activo INTEGRACIÓN DE GAMIFICACIÓN Y APRENDIZAJE ACTIVO EN EL AULA Sergio Zepeda - Hernández Rocío Abascal - Mena Erick López - Ornelas Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Educación evaluación gamificación aprendizaje activo Los docentes que ac tualmente usan el método tradicional de enseñanza centrado en el profesor, están teniendo diversas dificultades con las nuevas generaciones de estudiantes. Se requieren nuevos métodos de aprendizaje que permitan enfocar a los estudiantes hacia actitudes m ás positivas en su aprendizaje. En este artículo presentamos cómo una diferente perspectiva en la evaluación y actividades basadas en el Aprendizaje Activo y la Gamificación, pueden ser una alternativa para generar una actitud más positiva de los alumnos y crear un ambiente más agradable en el aula. Esta investigación fue realizada usando el enfoque cualitativo y método etnográfico como técnica. 2016 artículo científico 1665-0441 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46148194022 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=461 Ra Ximhai application/pdf Universidad Autónoma Indígena de México Ra Ximhai (México) Num.6 Vol.12 |
| title | INTEGRACIÓN DE GAMIFICACIÓN Y APRENDIZAJE ACTIVO EN EL AULA |
| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Educación evaluación gamificación aprendizaje activo |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46148194022 |