La evaluación de la calidad en la universidad

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Auteur principal: Pablo S. García
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad de Buenos Aires 2000
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author Pablo S. García
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contents La evaluación de la calidad en la universidad Pablo S. García Luisa L. Lazzari Economía y Finanzas Si el sistema universitario tiene tres metas básicas: educación,investigación y servicio comunitario, la evaluación de la calidad de unainstitución universitaria debería contribuir al mejor logro de estas tresmetas o, lo que es lo mismo, debería contribuir a la promoción de laexcelencia.En este trabajo se propone un modelo de evaluación de excelencia en launiversidad mediante el empleo de metodología fuzzy, que tiene encuenta la necesidad de que el proceso de evaluación se adapte a lascaracterísticas de cada universidad, facultad o unidad académica, ycombina un primer momento de determinación de las variables a evaluary de la red de incidencias existente entre ellas, con un segundo momentodonde se plantea un instrumento para llevar a cabo la evaluación de lasvariables que intervienen en el proceso. 2000 artículo científico 1666-5112 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46200306 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=462 Cuadernos del CIMBAGE application/pdf Universidad de Buenos Aires Cuadernos del CIMBAGE (Argentina) Num.3
format Artículo científico
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institution Redalyc
language es
publishDate 2000
publisher Universidad de Buenos Aires
spellingShingle La evaluación de la calidad en la universidad
Pablo S. García
Economía y Finanzas
La evaluación de la calidad en la universidad Pablo S. García Luisa L. Lazzari Economía y Finanzas Si el sistema universitario tiene tres metas básicas: educación,investigación y servicio comunitario, la evaluación de la calidad de unainstitución universitaria debería contribuir al mejor logro de estas tresmetas o, lo que es lo mismo, debería contribuir a la promoción de laexcelencia.En este trabajo se propone un modelo de evaluación de excelencia en launiversidad mediante el empleo de metodología fuzzy, que tiene encuenta la necesidad de que el proceso de evaluación se adapte a lascaracterísticas de cada universidad, facultad o unidad académica, ycombina un primer momento de determinación de las variables a evaluary de la red de incidencias existente entre ellas, con un segundo momentodonde se plantea un instrumento para llevar a cabo la evaluación de lasvariables que intervienen en el proceso. 2000 artículo científico 1666-5112 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46200306 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=462 Cuadernos del CIMBAGE application/pdf Universidad de Buenos Aires Cuadernos del CIMBAGE (Argentina) Num.3
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