Presença e Processos de Subjetivação
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2011
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876450102886793216 |
|---|---|
| author | Beatriz Ângela Vieira Cabral |
| author_facet | Beatriz Ângela Vieira Cabral |
| contents | Presença e Processos de Subjetivação Beatriz Ângela Vieira Cabral Arte Presença Process Drama Composição de Estímulos Processos de Subjetivação Materialidade e Imaterialidade Este artigo apresenta uma reflexão sobre uma perspectiva pedagógica para intensificar a presença do aluno/ator em representações e práticas performativas. Para tanto, considera pressupostos de processos de subjetivação relacionados com a materialidade (suporte material) e imaterialidade (carga informacional e emocional) de trabalhos de criação. A abordagem é exemplificada através de procedimentos pedagógicos utilizados com a estratégia do estímulo composto no campo do process drama. 2011 artículo científico 2237-2660 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=463545865007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4635 Revista Brasileira de Estudos da Presença [Brazilian Journal on Presence Studies] application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Revista Brasileira de Estudos da Presença [Brazilian Journal on Presence Studies] (Brasil) Num.1 Vol.1 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_463545865007 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2011 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
| spellingShingle | Presença e Processos de Subjetivação Beatriz Ângela Vieira Cabral Arte Presença Process Drama Composição de Estímulos Processos de Subjetivação Materialidade e Imaterialidade Presença e Processos de Subjetivação Beatriz Ângela Vieira Cabral Arte Presença Process Drama Composição de Estímulos Processos de Subjetivação Materialidade e Imaterialidade Este artigo apresenta uma reflexão sobre uma perspectiva pedagógica para intensificar a presença do aluno/ator em representações e práticas performativas. Para tanto, considera pressupostos de processos de subjetivação relacionados com a materialidade (suporte material) e imaterialidade (carga informacional e emocional) de trabalhos de criação. A abordagem é exemplificada através de procedimentos pedagógicos utilizados com a estratégia do estímulo composto no campo do process drama. 2011 artículo científico 2237-2660 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=463545865007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4635 Revista Brasileira de Estudos da Presença [Brazilian Journal on Presence Studies] application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Revista Brasileira de Estudos da Presença [Brazilian Journal on Presence Studies] (Brasil) Num.1 Vol.1 |
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