Ações Comunicativas Corporais e seus Significados no Contexto Educacional

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Djavan Antério
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2014
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author Djavan Antério
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contents Ações Comunicativas Corporais e seus Significados no Contexto Educacional Djavan Antério Arte Saber Corpo Educação Linguagem Comunicação Este artigo discute as ações comunicativas corporais, enfatizando a problemática da relação comunicativa entre os sujeitos. Referenciando o contexto educacional, discute-se a concepção amortizada do corpo no processo ensino-aprendizagem; a efetiva possibilidade teórica da inclusão de novos saberes docentes; e as contribuições advindas da linguagem corporal para um agir pedagógico. Pelo prisma da comunicação corporal, enfocam-se movimentos e seus significados, fomentando a premissa de que é possível transmitir e decodificar mensagens muitas vezes imperceptíveis à comunicação verbal. Defende-se, portanto, a linguagem corporal consciente, estabelecendo-se como um saber docente útil e eficaz. 2014 artículo científico 2237-2660 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=463545885012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4635 Revista Brasileira de Estudos da Presença [Brazilian Journal on Presence Studies] application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Revista Brasileira de Estudos da Presença [Brazilian Journal on Presence Studies] (Brasil) Num.2 Vol.4
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Ações Comunicativas Corporais e seus Significados no Contexto Educacional Djavan Antério Arte Saber Corpo Educação Linguagem Comunicação Este artigo discute as ações comunicativas corporais, enfatizando a problemática da relação comunicativa entre os sujeitos. Referenciando o contexto educacional, discute-se a concepção amortizada do corpo no processo ensino-aprendizagem; a efetiva possibilidade teórica da inclusão de novos saberes docentes; e as contribuições advindas da linguagem corporal para um agir pedagógico. Pelo prisma da comunicação corporal, enfocam-se movimentos e seus significados, fomentando a premissa de que é possível transmitir e decodificar mensagens muitas vezes imperceptíveis à comunicação verbal. Defende-se, portanto, a linguagem corporal consciente, estabelecendo-se como um saber docente útil e eficaz. 2014 artículo científico 2237-2660 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=463545885012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4635 Revista Brasileira de Estudos da Presença [Brazilian Journal on Presence Studies] application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Revista Brasileira de Estudos da Presença [Brazilian Journal on Presence Studies] (Brasil) Num.2 Vol.4
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