A Experiência Estética, uma Nova Conquista Democrática

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Main Author: Alain Kerlan
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2015
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author Alain Kerlan
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contents A Experiência Estética, uma Nova Conquista Democrática Alain Kerlan Arte Democracia Subjetivação Normatividade Educação Estética Experiência Estética Este artigo parte das Cartas sobre a Educação Estética do Homem, do poeta, dramaturgo e filósofo Friedrich Von Schiller. Ele começa mostrando a atualidade política e educativa desse texto e insiste sobre a necessidade de retomar o gesto hoje na perspectiva de uma etapa nova e necessária para a democratização cultural. Ao fazer referência também à estética de John Dewey e apoiando-se em trabalhos contemporâneos sobre artistas envolvidos na tarefa educacional, este artigo problematiza os interesses e as questões que a arte e a educação têm em comum hoje em dia. 2015 artículo científico 2237-2660 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=463545888002 https://www.redalyc.org/journal/4635/463545888002/ https://www.redalyc.org/journal/4635/463545888002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4635/463545888002/463545888002.epub https://www.redalyc.org/journal/4635/463545888002/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4635 Revista Brasileira de Estudos da Presença [Brazilian Journal on Presence Studies] application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Revista Brasileira de Estudos da Presença [Brazilian Journal on Presence Studies] (Brasil) Num.2 Vol.5
format Artículo científico
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institution Redalyc
language pt
publishDate 2015
publisher Universidade Federal do Rio Grande do Sul
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Experiência Estética
A Experiência Estética, uma Nova Conquista Democrática Alain Kerlan Arte Democracia Subjetivação Normatividade Educação Estética Experiência Estética Este artigo parte das Cartas sobre a Educação Estética do Homem, do poeta, dramaturgo e filósofo Friedrich Von Schiller. Ele começa mostrando a atualidade política e educativa desse texto e insiste sobre a necessidade de retomar o gesto hoje na perspectiva de uma etapa nova e necessária para a democratização cultural. Ao fazer referência também à estética de John Dewey e apoiando-se em trabalhos contemporâneos sobre artistas envolvidos na tarefa educacional, este artigo problematiza os interesses e as questões que a arte e a educação têm em comum hoje em dia. 2015 artículo científico 2237-2660 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=463545888002 https://www.redalyc.org/journal/4635/463545888002/ https://www.redalyc.org/journal/4635/463545888002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4635/463545888002/463545888002.epub https://www.redalyc.org/journal/4635/463545888002/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4635 Revista Brasileira de Estudos da Presença [Brazilian Journal on Presence Studies] application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Revista Brasileira de Estudos da Presença [Brazilian Journal on Presence Studies] (Brasil) Num.2 Vol.5
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