Höfling, A. P. (2016). Pedagogia dos Possuídos: Repensando o método Bailarino-Pesquisador-Intérprete (BPI) no ensino da dança no Brasil. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Chicago Style (17th ed.) CitationHöfling, Ana Paula. Pedagogia Dos Possuídos: Repensando O Método Bailarino-Pesquisador-Intérprete (BPI) No Ensino Da Dança No Brasil. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2016.
MLA (9th ed.) CitationHöfling, Ana Paula. Pedagogia Dos Possuídos: Repensando O Método Bailarino-Pesquisador-Intérprete (BPI) No Ensino Da Dança No Brasil. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2016.
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