O Ensino da Dança: uma via complementar para a formação contemporânea do ator

Fuente: Redalyc
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Main Author: Marie-Eve Skelling Desmeules
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2017
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author Marie-Eve Skelling Desmeules
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contents O Ensino da Dança: uma via complementar para a formação contemporânea do ator Marie-Eve Skelling Desmeules Arte Dança Experiência Formação do Ator Trabalho de Corpo Teoria da Atividade Esta pesquisa qualitativa interpretativa tem como objetivo compreender a formação corporal ministrada por Mélanie Demers, artista convidada para ministrar o curso Dança para atores no inverno de 2014 na École supérieure de théâtre da Université du Québec à Montréal. Com base no conceito de experiência (Dewey, 2005) e na teoria da atividade (Engeström, 1987; 1999), estuda-se a forma como esse curso conduz os alunos-atores a uma abertura a seus próprios corpos, a encenar uma escrita corporal, a desenvolver uma consciência cruzada, a enfrentar desafios pessoais em relação ao trabalho corporal e a aceitar a vulnerabilidade de seus corpos na expressão artística. 2017 artículo científico 2237-2660 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=463550151007 https://www.redalyc.org/journal/4635/463550151007/ https://www.redalyc.org/journal/4635/463550151007/html/ https://www.redalyc.org/journal/4635/463550151007/463550151007.epub https://www.redalyc.org/journal/4635/463550151007/movil 10.1590/2237-266063593 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4635 Revista Brasileira de Estudos da Presença [Brazilian Journal on Presence Studies] application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Revista Brasileira de Estudos da Presença [Brazilian Journal on Presence Studies] (Brasil) Num.1 Vol.7
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publishDate 2017
publisher Universidade Federal do Rio Grande do Sul
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Marie-Eve Skelling Desmeules
Arte
Dança
Experiência
Formação do Ator
Trabalho de Corpo
Teoria da Atividade
O Ensino da Dança: uma via complementar para a formação contemporânea do ator Marie-Eve Skelling Desmeules Arte Dança Experiência Formação do Ator Trabalho de Corpo Teoria da Atividade Esta pesquisa qualitativa interpretativa tem como objetivo compreender a formação corporal ministrada por Mélanie Demers, artista convidada para ministrar o curso Dança para atores no inverno de 2014 na École supérieure de théâtre da Université du Québec à Montréal. Com base no conceito de experiência (Dewey, 2005) e na teoria da atividade (Engeström, 1987; 1999), estuda-se a forma como esse curso conduz os alunos-atores a uma abertura a seus próprios corpos, a encenar uma escrita corporal, a desenvolver uma consciência cruzada, a enfrentar desafios pessoais em relação ao trabalho corporal e a aceitar a vulnerabilidade de seus corpos na expressão artística. 2017 artículo científico 2237-2660 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=463550151007 https://www.redalyc.org/journal/4635/463550151007/ https://www.redalyc.org/journal/4635/463550151007/html/ https://www.redalyc.org/journal/4635/463550151007/463550151007.epub https://www.redalyc.org/journal/4635/463550151007/movil 10.1590/2237-266063593 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4635 Revista Brasileira de Estudos da Presença [Brazilian Journal on Presence Studies] application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Revista Brasileira de Estudos da Presença [Brazilian Journal on Presence Studies] (Brasil) Num.1 Vol.7
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