Quando a Dança nos Toca: significados, ética e presença em práticas com toque no currículo
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2019
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876445327305736192 |
|---|---|
| author | Maria Fonseca Falkembach |
| author_facet | Maria Fonseca Falkembach |
| contents | Quando a Dança nos Toca: significados, ética e presença em práticas com toque no currículo Maria Fonseca Falkembach Arte Dança Toque Ética Escola Presença O artigo apresenta recorte da pesquisa realizada com seis professoras de dança em escolas públicas no sul do Brasil. A pesquisa, de cunho etnográfico, estuda aulas de dança no componente curricular de Arte. O texto analisa práticas de dança em que alunos e alunas se tocam. Desde a perspectiva teórica de Michel Foucault, identifica que tais práticas produzem tensões com as tecnologias de produção do corpo-sujeito escolar e com a codificação hegemônica do toque e da pele. Mostra como o toque escapa à operação de normalização. Aponta efeitos das práticas de dança com o toque: suspensão de significados culturais corporificados; emergência da dimensão da presença; trabalho ético. 2019 artículo científico 2237-2660 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=463558200004 https://www.redalyc.org/journal/4635/463558200004/ https://www.redalyc.org/journal/4635/463558200004/html/ https://www.redalyc.org/journal/4635/463558200004/463558200004.epub https://www.redalyc.org/journal/4635/463558200004/movil 10.1590/2237-266082431 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4635 Revista Brasileira de Estudos da Presença [Brazilian Journal on Presence Studies] application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Revista Brasileira de Estudos da Presença [Brazilian Journal on Presence Studies] (Brasil) Num.1 Vol.9 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
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