Metanálisis de la validez instrumental aleatoria de la formación académica sobre el emprendimiento digital

Fuente: Redalyc
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Main Author: José Marcos Bustos Aguayo
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de los Andes 2020
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author José Marcos Bustos Aguayo
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contents Metanálisis de la validez instrumental aleatoria de la formación académica sobre el emprendimiento digital José Marcos Bustos Aguayo Administración y Contabilidad formación inventario metaanálisis emprendimiento Institucionalismo El objetivo del presente trabajo fue contrastar la hipótesis de los efectos aleatorios homogéneos de la formación profesional sobre el emprendimiento digital. Se realizó un estudio documental, retrospectivo y sistemático con una selección de fuentes indexadas en repositorios internacionales, considerando el factor de impacto de la revista y el índice h del autor, y un período de edición desde el año 2015 al año 2019, así como el reporte de la relación entre las variables de formación y emprendimiento. Se realizó una selección de resúmenes a fin de procesar los hallazgos reportados en el estado de la cuestión. Jueces evaluaron los resúmenes para la selección final de hallazgos en cuanto al instrumento, variables y parámetros. Los datos fueron procesados en un software metanalítico con la finalidad de contrastar la hipótesis, de donde se halló que la formación emprendedora parece ser un fenómeno consistente en el periodo analizado y con los parámetros revisados. El diseño de la investigación limitó los resultados en el escenario de procesamiento de información, sugiriendo la extensión del trabajo hacia la revisión sistemática de variables moderadoras como el institucionalismo. 2020 artículo científico 1317-8822 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=465570947005 https://www.redalyc.org/journal/4655/465570947005/ https://www.redalyc.org/journal/4655/465570947005/html/ https://www.redalyc.org/journal/4655/465570947005/465570947005.epub https://www.redalyc.org/journal/4655/465570947005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4655 Visión Gerencial application/pdf Universidad de los Andes Visión Gerencial (República Bolivariana de Venezuela) Num.2
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Metanálisis de la validez instrumental aleatoria de la formación académica sobre el emprendimiento digital José Marcos Bustos Aguayo Administración y Contabilidad formación inventario metaanálisis emprendimiento Institucionalismo El objetivo del presente trabajo fue contrastar la hipótesis de los efectos aleatorios homogéneos de la formación profesional sobre el emprendimiento digital. Se realizó un estudio documental, retrospectivo y sistemático con una selección de fuentes indexadas en repositorios internacionales, considerando el factor de impacto de la revista y el índice h del autor, y un período de edición desde el año 2015 al año 2019, así como el reporte de la relación entre las variables de formación y emprendimiento. Se realizó una selección de resúmenes a fin de procesar los hallazgos reportados en el estado de la cuestión. Jueces evaluaron los resúmenes para la selección final de hallazgos en cuanto al instrumento, variables y parámetros. Los datos fueron procesados en un software metanalítico con la finalidad de contrastar la hipótesis, de donde se halló que la formación emprendedora parece ser un fenómeno consistente en el periodo analizado y con los parámetros revisados. El diseño de la investigación limitó los resultados en el escenario de procesamiento de información, sugiriendo la extensión del trabajo hacia la revisión sistemática de variables moderadoras como el institucionalismo. 2020 artículo científico 1317-8822 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=465570947005 https://www.redalyc.org/journal/4655/465570947005/ https://www.redalyc.org/journal/4655/465570947005/html/ https://www.redalyc.org/journal/4655/465570947005/465570947005.epub https://www.redalyc.org/journal/4655/465570947005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4655 Visión Gerencial application/pdf Universidad de los Andes Visión Gerencial (República Bolivariana de Venezuela) Num.2
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