Biblioteca e educação: conjecturas sobre a cultura da virtualidade

Fuente: Redalyc
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Auteur principal: Rodrigo Silva Caxias de Sousa
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2005
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author Rodrigo Silva Caxias de Sousa
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contents Biblioteca e educação: conjecturas sobre a cultura da virtualidade Rodrigo Silva Caxias de Sousa Elisângela da Silva Rodrigues Ciencias de la Información Educação Biblioteconomia Cultura da virtualidade Este artigo aborda questões relativas às relações entre biblioteca, educação e cultura atentando para a necessidade de que tanto educadores e bibliotecários questionem o discurso advindo da cultura da virtualidade, alertando se o potencial dessa nova cultura pode ser atribuído à agilização das formas de comunicação científica e tecnológica e sua aproximação ao discurso da globalização. Defende-se que a concretização dessa cultura da virtualidade depende da concatenação de esforços coletivos na tentativa de aproximação entre esses dois campos do saber: biblioteconomia e educação. 2005 artículo científico 1807-8893 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=465645953008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4656 Em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Em Questão (Brasil) Num.2 Vol.11
format Artículo científico
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publishDate 2005
publisher Universidade Federal do Rio Grande do Sul
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Educação
Biblioteconomia
Cultura da virtualidade
Biblioteca e educação: conjecturas sobre a cultura da virtualidade Rodrigo Silva Caxias de Sousa Elisângela da Silva Rodrigues Ciencias de la Información Educação Biblioteconomia Cultura da virtualidade Este artigo aborda questões relativas às relações entre biblioteca, educação e cultura atentando para a necessidade de que tanto educadores e bibliotecários questionem o discurso advindo da cultura da virtualidade, alertando se o potencial dessa nova cultura pode ser atribuído à agilização das formas de comunicação científica e tecnológica e sua aproximação ao discurso da globalização. Defende-se que a concretização dessa cultura da virtualidade depende da concatenação de esforços coletivos na tentativa de aproximação entre esses dois campos do saber: biblioteconomia e educação. 2005 artículo científico 1807-8893 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=465645953008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4656 Em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Em Questão (Brasil) Num.2 Vol.11
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