Aprendendo com o uso de softwares educativos para ativar inteligências múltiplas (IM)
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2007
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876462888245264384 |
|---|---|
| author | Geórgia Geogletti Cordeiro Dantas |
| author_facet | Geórgia Geogletti Cordeiro Dantas |
| contents | Aprendendo com o uso de softwares educativos para ativar inteligências múltiplas (IM) Geórgia Geogletti Cordeiro Dantas Mirian de Albuquerque Aquino Ciencias de la Información Formação de aprendente Uso de Softwares educativos Ativação de inteligências múltiplas O texto analisa o uso de softwares educativos na ativação de in- teligências múltiplas como uma das alternativas às metodologias tradicionais de ensino e aprendizagem. Os softwares educativos possibilitam a interação dos aprendentes, encorajandoos a cooperação entre si, tornando possível a consolidação de uma aprendizagem colaborativa e a realização de atividades extra-sala de aula. As falas dos sujeitos e os posicionamentos dos aprendentes permitiram concluir, com base na teoria das Inteligências Múltiplas e na abordagem metodológica construtivista, que o uso de softwares educativos podem ativar habilidades, acentuar mais o desenvolvimento de certas inteligências, variando sua combinação de indivíduo para indivíduo. 2007 artículo científico 1807-8893 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=465645956010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4656 Em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Em Questão (Brasil) Num.1 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_465645956010 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
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