Enciclopédias na web 2.0: colaboração e moderação na Wikipédia e Britannica Online

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1. Verfasser: Carlos Frederico de Brito d’Andréa
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2009
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author Carlos Frederico de Brito d’Andréa
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contents Enciclopédias na web 2.0: colaboração e moderação na Wikipédia e Britannica Online Carlos Frederico de Brito d’Andréa Ciencias de la Información Web 2 Mediação Wikipédia Colaboração Enciclopédia Este artigo visa comparar as políticas editoriais da Wikipédia e da Britannica Online, tendo como questões centrais a abertura à participação do público e as formas de moderação propostas pelos projetos ao permitir ou limitar a edição coletiva dos artigos. Na descrição e análise são considerados os recursos técnicos que possibilitam a colaboração e a validação das informações, assim como as regras internas de gestão do conteúdo e da comunidade de usuários. Apesar de aproximações entre os dois projetos, apontamos diferenças fundamentais na proposta deles, como a valorização da especialização (Britannica) ou do engajamento dos usuários (Wikipédia). 2009 artículo científico 1807-8893 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=465645960006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4656 Em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Em Questão (Brasil) Num.1 Vol.15
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publishDate 2009
publisher Universidade Federal do Rio Grande do Sul
spellingShingle Enciclopédias na web 2.0: colaboração e moderação na Wikipédia e Britannica Online
Carlos Frederico de Brito d’Andréa
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Enciclopédias na web 2.0: colaboração e moderação na Wikipédia e Britannica Online Carlos Frederico de Brito d’Andréa Ciencias de la Información Web 2 Mediação Wikipédia Colaboração Enciclopédia Este artigo visa comparar as políticas editoriais da Wikipédia e da Britannica Online, tendo como questões centrais a abertura à participação do público e as formas de moderação propostas pelos projetos ao permitir ou limitar a edição coletiva dos artigos. Na descrição e análise são considerados os recursos técnicos que possibilitam a colaboração e a validação das informações, assim como as regras internas de gestão do conteúdo e da comunidade de usuários. Apesar de aproximações entre os dois projetos, apontamos diferenças fundamentais na proposta deles, como a valorização da especialização (Britannica) ou do engajamento dos usuários (Wikipédia). 2009 artículo científico 1807-8893 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=465645960006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4656 Em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Em Questão (Brasil) Num.1 Vol.15
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