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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2010
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=465645962012 |
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| _version_ | 1866815049563111424 |
|---|---|
| author | Richard Romancini |
| author_facet | Richard Romancini |
| contents | Web 2.0 e EAD: riscos e possibilidades Richard Romancini Ciencias de la Información Web 2 Educação a distância Tecnologias na educação O artigo evidencia o crescimento das possibilidades de uso de tecnologias digitais associadas à chamada “web 2.0”, entre os usuários da internet. Discute a relação desse contexto com a educação mediada por tecnologias, em particular a Educação a Distância (EAD), notando que existe o paradoxal risco de que a utilização desses novos recursos reforce paradigmas educativos informacionais/reprodutivistas. Entretanto, argumenta-se que o uso reflexivo das possibilidades que surgiram no mundo digital pode favorecer a construção de espaços de diálogos na educação on-line , dando um sentido mais comunicativo/construtivista a processos de educação virtual. Por fim, nota-se que, para este cenário mais positivo, é necessário, também, que haja o desenvolvimento de competências por parte dos participantes (professores e estudantes) das ações educativas no âmbito digital. 2010 artículo científico 1807-8893 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=465645962012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4656 Em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Em Questão (Brasil) Num.1 Vol.16 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_465645962012 |
| language | pt |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
| spellingShingle | Web 2.0 e EAD: riscos e possibilidades Richard Romancini Ciencias de la Información Web 2 Educação a distância Tecnologias na educação Web 2.0 e EAD: riscos e possibilidades Richard Romancini Ciencias de la Información Web 2 Educação a distância Tecnologias na educação O artigo evidencia o crescimento das possibilidades de uso de tecnologias digitais associadas à chamada “web 2.0”, entre os usuários da internet. Discute a relação desse contexto com a educação mediada por tecnologias, em particular a Educação a Distância (EAD), notando que existe o paradoxal risco de que a utilização desses novos recursos reforce paradigmas educativos informacionais/reprodutivistas. Entretanto, argumenta-se que o uso reflexivo das possibilidades que surgiram no mundo digital pode favorecer a construção de espaços de diálogos na educação on-line , dando um sentido mais comunicativo/construtivista a processos de educação virtual. Por fim, nota-se que, para este cenário mais positivo, é necessário, também, que haja o desenvolvimento de competências por parte dos participantes (professores e estudantes) das ações educativas no âmbito digital. 2010 artículo científico 1807-8893 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=465645962012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4656 Em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Em Questão (Brasil) Num.1 Vol.16 |
| title | Web 2.0 e EAD: riscos e possibilidades |
| topic | Ciencias de la Información Web 2 Educação a distância Tecnologias na educação |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=465645962012 |