Mapeando as correlações entre produtividade e investimentos de bolsas em programas de pósgraduação: o caso da Universidade Federal de Goiás

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1. Verfasser: Dalton Lopes Martins
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2015
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author Dalton Lopes Martins
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contents Mapeando as correlações entre produtividade e investimentos de bolsas em programas de pósgraduação: o caso da Universidade Federal de Goiás Dalton Lopes Martins Rhaydrick Sandokhan Arlon Silva Luis Felipe Rosa de Oliveira Eduardo Alves Silva Ciencias de la Información Correlação Indicadores Cientometria Política científica Universidade Federal de Goiás O artigo apresenta uma discussão sobre tipos de indicadores e fontes de informação para a construção de sistemas cientométricos como base de análise de uma política científica e tecnológica. Propõe-se uma análise da correlação entre a Avaliação Trienal da CAPES e o Mapa de Investimentos do CNPq para identificar possíveis relacionamentos entre desempenho de programas de pós-graduação e investimentos realizados. O estudo mostra evidências de que os programas mais antigos e que possuem maior número de professores tendem a apresentar maior produtividade e nível de investimento. 2015 artículo científico 1807-8893 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=465645967009 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4656 Em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Em Questão (Brasil) Num.2 Vol.21
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Mapeando as correlações entre produtividade e investimentos de bolsas em programas de pósgraduação: o caso da Universidade Federal de Goiás Dalton Lopes Martins Rhaydrick Sandokhan Arlon Silva Luis Felipe Rosa de Oliveira Eduardo Alves Silva Ciencias de la Información Correlação Indicadores Cientometria Política científica Universidade Federal de Goiás O artigo apresenta uma discussão sobre tipos de indicadores e fontes de informação para a construção de sistemas cientométricos como base de análise de uma política científica e tecnológica. Propõe-se uma análise da correlação entre a Avaliação Trienal da CAPES e o Mapa de Investimentos do CNPq para identificar possíveis relacionamentos entre desempenho de programas de pós-graduação e investimentos realizados. O estudo mostra evidências de que os programas mais antigos e que possuem maior número de professores tendem a apresentar maior produtividade e nível de investimento. 2015 artículo científico 1807-8893 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=465645967009 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4656 Em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Em Questão (Brasil) Num.2 Vol.21
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