Tempo do conhecimento interativo: reflexões sobre a inteligência coletiva e o pensamento complexo

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Angela Halen Claro Bembem
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2014
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author Angela Halen Claro Bembem
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contents Tempo do conhecimento interativo: reflexões sobre a inteligência coletiva e o pensamento complexo Angela Halen Claro Bembem Plácida Leopoldina Ventura Amorim da Costa Santos Júlio Afonso Sá de Pinho Neto Ciencias de la Información Pensamento complexo Inteligência coletiva Informação e tecnologia A predominância das tecnologias da informação e comunicação na atualidade tem encaminhado a Ciência da Informação a diferentes contextos de tempo e espaço. O tempo do conhecimento interativo e o Espaço do saber trazem novas perspectivas quanto à concepção e o uso das tecnologias. Utilizando como procedimento metodológico a análise exploratória e descritiva, e tomando como referencial teórico consolidados autores da área, pretende-se discorrer sobre essas alterações e refletir como a Ciência da Informação tem se posicionado frente a esses desafios. Observou-se que o pensamento crítico torna-se alternativa para a compreensão das tecnologias longe de uma prerrogativa determinista. 2014 artículo científico 1807-8893 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=465645969002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4656 Em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Em Questão (Brasil) Num.1 Vol.20
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publishDate 2014
publisher Universidade Federal do Rio Grande do Sul
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Angela Halen Claro Bembem
Ciencias de la Información
Pensamento complexo
Inteligência coletiva
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Tempo do conhecimento interativo: reflexões sobre a inteligência coletiva e o pensamento complexo Angela Halen Claro Bembem Plácida Leopoldina Ventura Amorim da Costa Santos Júlio Afonso Sá de Pinho Neto Ciencias de la Información Pensamento complexo Inteligência coletiva Informação e tecnologia A predominância das tecnologias da informação e comunicação na atualidade tem encaminhado a Ciência da Informação a diferentes contextos de tempo e espaço. O tempo do conhecimento interativo e o Espaço do saber trazem novas perspectivas quanto à concepção e o uso das tecnologias. Utilizando como procedimento metodológico a análise exploratória e descritiva, e tomando como referencial teórico consolidados autores da área, pretende-se discorrer sobre essas alterações e refletir como a Ciência da Informação tem se posicionado frente a esses desafios. Observou-se que o pensamento crítico torna-se alternativa para a compreensão das tecnologias longe de uma prerrogativa determinista. 2014 artículo científico 1807-8893 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=465645969002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4656 Em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Em Questão (Brasil) Num.1 Vol.20
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