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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2020
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=465664724019 https://www.redalyc.org/journal/4656/465664724019/ https://www.redalyc.org/journal/4656/465664724019/html/ https://www.redalyc.org/journal/4656/465664724019/465664724019.epub https://www.redalyc.org/journal/4656/465664724019/movil https://doi.org/10.19132/1808-5245263.463-489 |
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Sommario:
- As relações de poder que se configuram nas compras em universidades públicas: contribuição para os estudos dos documentos e da materialidade da informação Nadi Helena Presser Nadja Macêdo de Araújo Juliene da Silva Barros Gomes Ciencias de la Información Informação Documentação Poder Disciplinar Processo de Compras Universidades Públicas Este artigo analisa as relações de poder que se configuram nos mecanismos de disciplinarização e de regulação do processo de compras de uma universidade pública federal, como contribuição para os estudos da materialidade dos documentos, no processo informacional. O procedimento técnico de coleta dos dados contou com o mapeamento do processo, além da realização de entrevistas semiestruturadas com os servidores públicos envolvidos e do levantamento dos documentos legais e institucionais que normatizam e orientam o fluxo de trabalho. O processo foi analisado e interpretado por meio de duas perspectivas: a disciplinar – mediante contribuição da teoria foucaultiana; e a documental – com ênfase no caráter social e material da informação, linha teórica frohmanniana. A análise do poder disciplinar revelou como as práticas sociais e institucionalizadas por meio de documentos produzem um conjunto de conceitos promissores para pensar filosoficamente sobre informação. A razão para essa conclusão é de que a atenção às práticas e aos documentos revela como documentos específicos, em determinados momentos e lugares e em áreas específicas do terreno institucional, social e cultural, tornam-se informativos, materializados e se conformam como mecanismos disciplinares. 2020 artículo científico 1807-8893 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=465664724019 https://www.redalyc.org/journal/4656/465664724019/ https://www.redalyc.org/journal/4656/465664724019/html/ https://www.redalyc.org/journal/4656/465664724019/465664724019.epub https://www.redalyc.org/journal/4656/465664724019/movil https://doi.org/10.19132/1808-5245263.463-489 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4656 Em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Em Questão (Brasil) Num.3 Vol.26