Competência em Informação, fake news e desinformação: análise das pesquisas no contexto brasileiro

Fuente: Redalyc
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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Juliana Venancio Ançanello
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2023
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author Juliana Venancio Ançanello
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contents Competência em Informação, fake news e desinformação: análise das pesquisas no contexto brasileiro Juliana Venancio Ançanello Helen de Castro Silva Casarin Ariadne Chloe Furnival Ciencias de la Información fake news desinformação produção científica Competência em Informação Foram analisadas as principais abordagens e autores das produções sobre Competência em Informação relacionadas à fake news e desinformação indexadas nas bases de dados Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação, Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações e Catálogo de Teses e Dissertações CAPES até 2021. O corpus de análise se constituiu de 32 itens. O estudo demonstra uma tendência crescente da quantidade de publicações sobre a temática a partir de 2018. Em relação ao conteúdo, as publicações foram agrupadas em sete categorias e a categoria com a maior quantidade de trabalhos abrange questões relacionadas à informação e saúde no contexto das fake news e desinformação sob o viés da Competência em Informação. Evidenciou-se o cunho complexo em relação às abordagens distintas da Competência em Informação no tratamento dos fenômenos igualmente complexos de desinformação e fake news, revelando que é uma temática de estudo emergente na área, contribuindo de através de estudos teóricos e aplicados a diferentes grupos, para a mitigação dos efeitos das fake news e da desinformação. 2023 artículo científico 1807-8893 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=465681706027 https://www.redalyc.org/journal/4656/465681706027/ https://www.redalyc.org/journal/4656/465681706027/html/ https://www.redalyc.org/journal/4656/465681706027/465681706027.epub https://www.redalyc.org/journal/4656/465681706027/movil 10.1590/1808-5245.29.125782 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4656 Em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Em Questão (Brasil) Vol.29
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Competência em Informação, fake news e desinformação: análise das pesquisas no contexto brasileiro Juliana Venancio Ançanello Helen de Castro Silva Casarin Ariadne Chloe Furnival Ciencias de la Información fake news desinformação produção científica Competência em Informação Foram analisadas as principais abordagens e autores das produções sobre Competência em Informação relacionadas à fake news e desinformação indexadas nas bases de dados Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação, Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações e Catálogo de Teses e Dissertações CAPES até 2021. O corpus de análise se constituiu de 32 itens. O estudo demonstra uma tendência crescente da quantidade de publicações sobre a temática a partir de 2018. Em relação ao conteúdo, as publicações foram agrupadas em sete categorias e a categoria com a maior quantidade de trabalhos abrange questões relacionadas à informação e saúde no contexto das fake news e desinformação sob o viés da Competência em Informação. Evidenciou-se o cunho complexo em relação às abordagens distintas da Competência em Informação no tratamento dos fenômenos igualmente complexos de desinformação e fake news, revelando que é uma temática de estudo emergente na área, contribuindo de através de estudos teóricos e aplicados a diferentes grupos, para a mitigação dos efeitos das fake news e da desinformação. 2023 artículo científico 1807-8893 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=465681706027 https://www.redalyc.org/journal/4656/465681706027/ https://www.redalyc.org/journal/4656/465681706027/html/ https://www.redalyc.org/journal/4656/465681706027/465681706027.epub https://www.redalyc.org/journal/4656/465681706027/movil 10.1590/1808-5245.29.125782 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4656 Em Questão application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Em Questão (Brasil) Vol.29
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