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Estimulando o “pensamento em árvore” em alunos de ensino médio: potencial de contribuição dos livros didáticos de biologia.

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Cadidja Coutinho
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Federal de Santa Maria 2014
Sujets:	Estudios Ambientales Livro didático Pensamento em árvore Sistemática filogenética
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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