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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Maria
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467546194032 |
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Table of Contents:
- A utilização de objetos de aprendizagem no estudo do orvalho e da geada no 6º ano do ensino fundamental Mariana Xavier Oliveira Eliege Cassiele Buffon Mauro Kumpfer Werlang Estudios Ambientales pedagógicos o rvalho e geada Recursos didático fenômenos climáticos o bjeto virtual de aprendizagem A ocorrência do orvalho e da geada é uma situação, conforme o ritmo climático, comum no sul do Brasil. A maioria dos livros didáticos aborda este assunto de forma estática. Isso dificulta que o aluno v isualize a dinâmica do fenômeno. Diante dessa dificuldade propõem - se recursos didático - pedagógicos que auxiliem o professor nesta prática e proporcionem ao aluno uma interação com os fenômenos. Diante da possibilidade do aluno interagir com as novas mídias voltadas à educação, os objetos de aprendizagem podem servir como elo entre essas mídias e o ensino da climatologia, mais especificamente, no ensino do orvalho e da geada. Com o auxílio de um aparelho decodificador de vídeos digitais (DVD) é possível torn ar as aulas mais dinâmicas e interativas, pois através deste instrumento e da criatividade do professor, é possível tornar as aulas, e especialmente as de geografia, mais atrativas. Dentro dessa perspectiva que foi proposto o presente trabalho, o qual se c oncretizou numa escola da periferia de Santa Maria, RS. Utilizando períodos de aulas do quinto ano essas se tornaram repletas de cooperativismo entre os acadêmicos. A avaliação dos resultados mostrou - se positivo, o que demonstra a eficácia do objeto de apr endizagem aplicado. 2015 artículo científico 0100-8307 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467546194032 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4675 Ciência e Natura application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Ciência e Natura (Brasil) Num.3 Vol.37