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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Santa Maria
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467546196044 |
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Sommario:
- Astronomia indígena na formação de professores: uma possibilidade a partir da abordagem CTS Luciana Flôr Correa Bruno dos Santos Simões Estudios Ambientales Ciência Etnociência Astronomia Indígena Tecnologia e Sociedade Formação de Professores Este trabalho tem por objetivo discutir a valorização da cultura científica dos povos indígenas, bem como a importância dessa cultura para a promoção do pensamento crítico por parte dos estudantes e professores em formação. Para tanto, argumentamos em prol da etnoastronomia, um conhecimento desenvolvido por povos nativos das Américas e que apresenta riqueza de informações, cultura e conhecimento tá cito. Nossa discuss ão vai nesse sentido por entendermos a potencialidade pedagógica que a etnoastronomia proporciona, por se tratar de uma astro nomia baseada em elementos sensoriais, e não em elementos geométricos e abstratos, e também por fazer alusão a elementos da nossa n atureza (sobretudo fauna e flora) e história, promovendo autoestima e valorização dos saberes antigos, salientando que as diferentes interpretações da mesma região do céu, feitas por diversas culturas, auxiliam na compreensão das diversidades culturais. De ssa forma, para além de buscar a inserção de conteúdos de Astronomia na escola básica, também devemos buscar a valorização e o ensino da etnoastronomia; que p ode ser realizada e otimizada se articulada à abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS). 2016 artículo científico 0100-8307 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467546196044 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4675 Ciência e Natura application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Ciência e Natura (Brasil) Num.1 Vol.38