Internacionalización de los estudiantes de ingeniería: proyecto Wyoming-UADY
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Autónoma de Yucatán
2019
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876490508582256640 |
|---|---|
| author | Sary Mendoza Mézquita |
| author_facet | Sary Mendoza Mézquita |
| contents | Internacionalización de los estudiantes de ingeniería: proyecto Wyoming-UADY Sary Mendoza Mézquita Luis E. Fernández Baqueiro Jorge L. Varela Rivera Jennifer Tanner Jesús E. Pinto Sosa Computación aculturación desarrollo personal formación académica Internacionalización movilidad estudiantil internacional El fenómeno de la globalización ha propiciado que las universidades busquen desarrollar un perfil internacional en sus estudiantes. Esto es de particular relevancia en la ingeniería, por lo que la Universidad de Wyoming (UW) y la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) desarrollaron un proyecto para fomentar la movilidad de estudiantes de Ingeniería Civil. El objetivo del presente trabajo de investigación fue analizar las experiencias de internacionalización de los estudiantes de la UADY que participaron en este proyecto. En esta investigación se consideraron las dos etapas del proyecto que implicaron la movilidad de los estudiantes yucatecos. En la primera, se trabajó con los seis estudiantes que realizaron una estancia corta con duración de una semana en UW. En la segunda, se profundiza en la experiencia de dos estudiantes que realizaron una estancia de un semestre de movilidad en la UW. Mediante encuestas y entrevistas se analizó la experiencia intercultural, la formación académica y el desarrollo humano de los estudiantes de la UADY. Se concluyó que la experiencia de contacto intercultural generó cambios psicológicos asociados al desarrollo de habilidades profesionales, valoradas en la formación de los ingenieros. Formar una red de apoyo y trabajar en equipo contribuyó a que los estudiantes experimentaran menos estrés ante los cambios culturales y tuvieran un mejor desempeño académico. Finalmente, se proponen acciones concretas para fortalecer la formación de los estudiantes de ingeniería en el contexto internacional. 2019 artículo científico 1665-529X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46761359004 https://www.redalyc.org/journal/467/46761359004/ https://www.redalyc.org/journal/467/46761359004/html/ https://www.redalyc.org/journal/467/46761359004/46761359004.epub https://www.redalyc.org/journal/467/46761359004/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=467 Ingeniería application/pdf Universidad Autónoma de Yucatán Ingeniería (México) Num.3 Vol.23 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_46761359004 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidad Autónoma de Yucatán |
| spellingShingle | Internacionalización de los estudiantes de ingeniería: proyecto Wyoming-UADY Sary Mendoza Mézquita Computación aculturación desarrollo personal formación académica Internacionalización movilidad estudiantil internacional Internacionalización de los estudiantes de ingeniería: proyecto Wyoming-UADY Sary Mendoza Mézquita Luis E. Fernández Baqueiro Jorge L. Varela Rivera Jennifer Tanner Jesús E. Pinto Sosa Computación aculturación desarrollo personal formación académica Internacionalización movilidad estudiantil internacional El fenómeno de la globalización ha propiciado que las universidades busquen desarrollar un perfil internacional en sus estudiantes. Esto es de particular relevancia en la ingeniería, por lo que la Universidad de Wyoming (UW) y la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) desarrollaron un proyecto para fomentar la movilidad de estudiantes de Ingeniería Civil. El objetivo del presente trabajo de investigación fue analizar las experiencias de internacionalización de los estudiantes de la UADY que participaron en este proyecto. En esta investigación se consideraron las dos etapas del proyecto que implicaron la movilidad de los estudiantes yucatecos. En la primera, se trabajó con los seis estudiantes que realizaron una estancia corta con duración de una semana en UW. En la segunda, se profundiza en la experiencia de dos estudiantes que realizaron una estancia de un semestre de movilidad en la UW. Mediante encuestas y entrevistas se analizó la experiencia intercultural, la formación académica y el desarrollo humano de los estudiantes de la UADY. Se concluyó que la experiencia de contacto intercultural generó cambios psicológicos asociados al desarrollo de habilidades profesionales, valoradas en la formación de los ingenieros. Formar una red de apoyo y trabajar en equipo contribuyó a que los estudiantes experimentaran menos estrés ante los cambios culturales y tuvieran un mejor desempeño académico. Finalmente, se proponen acciones concretas para fortalecer la formación de los estudiantes de ingeniería en el contexto internacional. 2019 artículo científico 1665-529X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46761359004 https://www.redalyc.org/journal/467/46761359004/ https://www.redalyc.org/journal/467/46761359004/html/ https://www.redalyc.org/journal/467/46761359004/46761359004.epub https://www.redalyc.org/journal/467/46761359004/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=467 Ingeniería application/pdf Universidad Autónoma de Yucatán Ingeniería (México) Num.3 Vol.23 |
| title | Internacionalización de los estudiantes de ingeniería: proyecto Wyoming-UADY |
| topic | Computación aculturación desarrollo personal formación académica Internacionalización movilidad estudiantil internacional |
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