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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Politécnica Salesiana
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467746223002 |
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Tabla de Contenidos:
- Educación y libertad cultural en México ¿Un camino abierto hacia los Estados plurales? Liliana Valladares Riveroll Educación Pluralismo Estado plural libertad cultural educación intercultural En el presente escrito se argumenta que la libertad cultural en el ámbito educativo es condición necesaria para la conformación de Estados plurales. Se plantea que para ser auténticamente intercultural y bilingüe la institución educativa en México debería garantizar las condiciones para que las personas puedan ejercer su libertad de escoger su identidad cultural y llevar la vida que valoran sin ser discriminados o excluidos por ello. La interculturalidad en la educación significa que los valores, los conocimientos, los procedimientos y estilos de vida de los múltiples grupos culturales que conforman una sociedad deben verse reflejados en los planes de estudio, en los enfoques y métodos educativos, en la formación docente y en los materiales didácticos. 2014 artículo científico 1390-325X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467746223002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4677 Alteridad. Revista de Educación application/pdf Universidad Politécnica Salesiana Alteridad. Revista de Educación (Ecuador) Num.1 Vol.9