El aprendizaje basado en proyectos y la autoeficacia de los/las profesores/as en la formulación de un plan de clase

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Enrique Caballero Barros
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Politécnica Salesiana 2014
Sujets:	Educación autoeficacia Plan de clase enseñanza de la física cuestionario de autoeficacia aprendizaje basado en proyectos
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