Prácticas alternativas en diseño curricular. La participación como clave y la toma de la palabra como derecho

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Susana Barco
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Politécnica Salesiana 2012
Sujets:	Educación Currículo práctica docente diseño curricular participación del profesorado
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