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Prácticas alternativas en diseño curricular. La participación como clave y la toma de la palabra como derecho

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Susana Barco
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Politécnica Salesiana 2012
Schlagworte:	Educación Currículo práctica docente diseño curricular participación del profesorado
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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