Demandas sociales del sector educativo a la UPS
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Politécnica Salesiana
2009
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876477925285429248 |
|---|---|
| author | Nelson Raza Calderón |
| author_facet | Nelson Raza Calderón |
| contents | Demandas sociales del sector educativo a la UPS Nelson Raza Calderón Educación La inteligencia, la creatividad, la formación en valores, los talentos y capacidades… pueden ser desarrollados en todos los niños y niñas ecuatorianos través de un proceso educativo de calidad. Partiendo de esta premisa, el propósito central de esta investigación es conocer si la gestión del docente de educación básica, es efectiva, pertinente y en qué medida contribuye a mejorar la calidad educativa de este nivel. En este trabajo se presentan los resultados de una investigación no experimental, transeccional exploratoria, en la que se entrevistaron a 115 docentes, de 85 planteles del Distrito Metropolitano de Quito. Los resultados mostraron un nivel de gestión docente deficitario, el mismo que difícilmente puede contribuir a la formación integral de los educandos, peor aún a mejorar cualitativamente la oferta educativa de este nivel escolar. La Carrera de Pedagogía de la UPS, toma los resultados obtenidos en este proceso para diseñar “Líneas de Investigación”, con las que se buscará alternativas de solución a los complejos problemas de la educación básica y así mejorar la gestión de los docentes de este nivel. 2009 artículo científico 1390-325X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467746249005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4677 Alteridad. Revista de Educación application/pdf Universidad Politécnica Salesiana Alteridad. Revista de Educación (Ecuador) Num.2 Vol.4 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_467746249005 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Universidad Politécnica Salesiana |
| spellingShingle | Demandas sociales del sector educativo a la UPS Nelson Raza Calderón Educación Demandas sociales del sector educativo a la UPS Nelson Raza Calderón Educación La inteligencia, la creatividad, la formación en valores, los talentos y capacidades… pueden ser desarrollados en todos los niños y niñas ecuatorianos través de un proceso educativo de calidad. Partiendo de esta premisa, el propósito central de esta investigación es conocer si la gestión del docente de educación básica, es efectiva, pertinente y en qué medida contribuye a mejorar la calidad educativa de este nivel. En este trabajo se presentan los resultados de una investigación no experimental, transeccional exploratoria, en la que se entrevistaron a 115 docentes, de 85 planteles del Distrito Metropolitano de Quito. Los resultados mostraron un nivel de gestión docente deficitario, el mismo que difícilmente puede contribuir a la formación integral de los educandos, peor aún a mejorar cualitativamente la oferta educativa de este nivel escolar. La Carrera de Pedagogía de la UPS, toma los resultados obtenidos en este proceso para diseñar “Líneas de Investigación”, con las que se buscará alternativas de solución a los complejos problemas de la educación básica y así mejorar la gestión de los docentes de este nivel. 2009 artículo científico 1390-325X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467746249005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4677 Alteridad. Revista de Educación application/pdf Universidad Politécnica Salesiana Alteridad. Revista de Educación (Ecuador) Num.2 Vol.4 |
| title | Demandas sociales del sector educativo a la UPS |
| topic | Educación |
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