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  • La educación superior intercultural en Tabasco. Una historia en construcción Victoria Raquel Rojas Lozano Sergio Iván Navarro Martínez Amelia Escobar Potenciano Educación historia política cultural Enseñanza superior investigación empírica relaciones interétnicas y práctica pedagógica En el escrito se expone la experiencia educativa denominada: Universidad Intercultural del Estado de Tabasco (UIET) y los datos referidos abarcan un periodo de diez años (2005-2015). 1 El texto refleja, desde una mirada crítica, el devenir histórico de la Universidad y las diversas maneras en la que se entiende a la educación intercultural en esta Institución de Educación Superior (IES). Se analiza el proceso de formación de la uiet y los actores que en ella se han involucrado, las diferentes etapas de construcción por las que ha atravesado, los obstáculos y retos a los que se ha enfrentado. La selección de fuentes se orientó bajo la búsqueda de dos tipos de insumos: documentos oficiales de la Universidad y mediante el uso de diversos métodos y técnicas de investigación en las que se reconoció, a partir de experiencias de profesores y estudiantes, la visión de los actores al respecto del devenir de la UIET. Descriptores: Enseñanza superior, investigación empírica, historia, política cultural, relaciones interétnicas y práctica pedagógica. 2018 artículo científico 1390-325X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467753858005 https://www.redalyc.org/journal/4677/467753858005/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467753858005/html/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467753858005/467753858005.epub https://www.redalyc.org/journal/4677/467753858005/movil https://dx.doi.org/10.17163/alt.v13n1.2018.05 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4677 Alteridad. Revista de Educación application/pdf Universidad Politécnica Salesiana Alteridad. Revista de Educación (Ecuador) Num.1 Vol.13