El tipo de participación que promueve la escuela, una limitante para la inclusión

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Azucena Ochoa Cervantes
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Politécnica Salesiana 2019
Schlagworte:	Educación niños Inclusión participación educación inclusiva educación secundaria
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