Del conocimiento previo a la elaboración conceptual: Un caso en educación primaria
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Yesney Bethencourt |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Politécnica Salesiana
2020
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Interdisciplinariedad y conceptos nómadas en didáctica de la ciencia: consecuencias para la investigación
por: Ángel Vázquez-Alonso
Publicado: (2017)
por: Ángel Vázquez-Alonso
Publicado: (2017)
Una Secuencia Didáctica para Abordar el Concepto de Calor en la Enseñanza de Estudiantes Preuniversitarios
por: José E. Simões-Neto
Publicado: (2015)
por: José E. Simões-Neto
Publicado: (2015)
Un estudio sobre las investigaciones acerca de las ideas de los estudiantes en fuerza y movimiento
por: Silvia Giorgi
Publicado: (2005)
por: Silvia Giorgi
Publicado: (2005)
Los mapas conceptuales como estrategia didáctica para el aprendizaje de conceptos de biología celular en estudiantes de ciencias de la salud
por: Danilo Lusbin Ariza Rúa
Publicado: (2009)
por: Danilo Lusbin Ariza Rúa
Publicado: (2009)
La enseñanza de la historia en educación preescolar: una experiencia de investigación en la BENMAC de Zacatecas
por: Brenda Margarita Bugarín Navarro
Publicado: (2021)
por: Brenda Margarita Bugarín Navarro
Publicado: (2021)
De la didáctica de las disciplinas a la didáctica comparada: trayectoria de un campo
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2022)
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2022)
La ingeniería didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la estadística
por: Saúl Enrique Vides Gómez
Publicado: (2015)
por: Saúl Enrique Vides Gómez
Publicado: (2015)
VALIDACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA LA IGLESIA CATÓLICA DE COSTA RICA EN LA HISTORIA NACIONAL: DESAFÍOS Y RESPUESTAS
por: Patricia Gómez Figueroa
Publicado: (2009)
por: Patricia Gómez Figueroa
Publicado: (2009)
La educación a distancia en entornos virtuales de enseñanza aprendizaje. Reflexiones didácticas
por: Sylvia Lima Montenegro
Publicado: (2017)
por: Sylvia Lima Montenegro
Publicado: (2017)
El problema de la enseñanza de la lectura en educación primaria
por: Francis Delhi Barboza P.
Publicado: (2014)
por: Francis Delhi Barboza P.
Publicado: (2014)
Usos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en un proceso formal de enseñanza y aprendizaje en la Educación Básica
por: Liz Karen Hernández Nieto
Publicado: (2012)
por: Liz Karen Hernández Nieto
Publicado: (2012)
El trabajo con la esfera emocional en las asignaturas de Ciencias Sociales
por: Ondina Lolo-Valdés
Publicado: (2012)
por: Ondina Lolo-Valdés
Publicado: (2012)
Cuando la enseñanza marca la diferencia. Un estudio de casos sobre la enseñanza del lenguaje en el último grado de primaria, en el Uruguay
por: Beatriz Picaroni
Publicado: (2003)
por: Beatriz Picaroni
Publicado: (2003)
Los presupuestos filosóficos en la Didáctica magna de Juan Amós Comenio -Comenio, 350 años-
por: Germán Vargas Guillén
Publicado: (2021)
por: Germán Vargas Guillén
Publicado: (2021)
Consideraciones hermenéuticas y metodológicas para la elaboración del material educativo impreso en la modalidad a distancia
por: Elsa Beatriz Cárdenas Sempértegui
Publicado: (2013)
por: Elsa Beatriz Cárdenas Sempértegui
Publicado: (2013)
La enseñanza tradicional de las ciencias versus las nuevas tendencias educativas
por: María Isabel Torres Salas
Publicado: (2010)
por: María Isabel Torres Salas
Publicado: (2010)
El ascenso de la educación a la condición de ciencia en Cuba
por: Falconeri Lahera-Martínez
Publicado: (2017)
por: Falconeri Lahera-Martínez
Publicado: (2017)
Percepción de las estrategias de gamificación en las escuelas secundarias italianas
por: Viviana Malvasi
Publicado: (2022)
por: Viviana Malvasi
Publicado: (2022)
Modelos de estudio de la interacción didáctica en la sala de clase
por: Marco Antonio Villalta Páucar
Publicado: (2009)
por: Marco Antonio Villalta Páucar
Publicado: (2009)
Protagonismo y pasividad en la docencia humanística universitaria
por: Jenaro Reynoso Jaime
Publicado: (2008)
por: Jenaro Reynoso Jaime
Publicado: (2008)
Educación científica, interdisciplinariedad y enseñanza-prendizaje de “las ciencias” y “las humanidades”
por: Fernando Perera Cumerma
Publicado: (2006)
por: Fernando Perera Cumerma
Publicado: (2006)
La planificación didáctica y su enseñanza en la formación docente: entramado de sentidos, representaciones y prácticas
por: Elda Monetti
Publicado: (2024)
por: Elda Monetti
Publicado: (2024)
Discusiones acerca de la investigación naturalista en educación: Apuntes sobre Costa Rica
por: Ronald Rivera Alfaro
Publicado: (2022)
por: Ronald Rivera Alfaro
Publicado: (2022)
Variante iconográfica para la estructuración de los medios de enseñanza en la educación superior
por: Alina Rodríguez Castellanos
Publicado: (2013)
por: Alina Rodríguez Castellanos
Publicado: (2013)
ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL PERFECCIONAMIENTO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
por: Gina Real Zumba
Publicado: (2017)
por: Gina Real Zumba
Publicado: (2017)
¿Otra manera de enseñar las Ciencias Sociales?
por: Iván Andrés Martínez Zapata
Publicado: (2012)
por: Iván Andrés Martínez Zapata
Publicado: (2012)
Herramienta educativa para facilitar el estudio de instalaciones eléctricas
por: Tania Catalina Amaya Rincón
Publicado: (2009)
por: Tania Catalina Amaya Rincón
Publicado: (2009)
Educación en el trabajo en la enseñanza médica superior
por: Zenén Rodríguez Fernández
Publicado: (2017)
por: Zenén Rodríguez Fernández
Publicado: (2017)
Concepciones de maestros de primaria sobre el planeta Tierra y gravedad. Implicaciones en la enseñanza de la ciencia
por: María Teresa Fernández Nistal
Publicado: (2008)
por: María Teresa Fernández Nistal
Publicado: (2008)
El uso de la secuencia didáctica en la Educación Superior
por: Jéssica Araya-Ramírez
Publicado: (2014)
por: Jéssica Araya-Ramírez
Publicado: (2014)
ESTUDIO CORRELACIONAL: ESTILOS DE ENSEÑANZA Y ESTILOS DE APRENDIZAJE EN DOCENTES Y ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
por: Patricia Bravo Mancero
Publicado: (2014)
por: Patricia Bravo Mancero
Publicado: (2014)
Estrategia didáctica para la concepción del proceso de enseñanza-aprendizaje del autocad
por: Evelio Rodríguez González
Publicado: (2012)
por: Evelio Rodríguez González
Publicado: (2012)
La escritura y el aprendizaje en el aula universitaria: componentes cognitivos y didácticos
por: Alicia Vázquez
Publicado: (2007)
por: Alicia Vázquez
Publicado: (2007)
De lo informático y telemático en educación
por: Pedro Vicente González Romero
Publicado: (2007)
por: Pedro Vicente González Romero
Publicado: (2007)
Las relaciones ciencia, tecnología, sociedad y ambiente, para favorecer las actitudes hacia el aprendizaje de la química “El calentamiento global”
por: Laura Milena Cala Cristancho
Publicado: (2009)
por: Laura Milena Cala Cristancho
Publicado: (2009)
Dos analogías en la enseñanza del concepto de modelo científico: Análisis de las observaciones de clase
por: A. Raviolo
Publicado: (2011)
por: A. Raviolo
Publicado: (2011)
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de Conceptos de Termodinámica como Herramienta para Futuros Docentes
por: Claudio A. Faúndez
Publicado: (2017)
por: Claudio A. Faúndez
Publicado: (2017)
FRONTERAS Y LÍMITES DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
por: TEÓFILO R. NEIRA
Publicado: (2005)
por: TEÓFILO R. NEIRA
Publicado: (2005)
FUNDAMENTACIÓN EPISTÉMICA DEL ACTO DE ENSEÑANZA. BASES PARA LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA Y LA GEOGRAFÍA
por: LLUÍS PIBERNAT RIERA
Publicado: (2010)
por: LLUÍS PIBERNAT RIERA
Publicado: (2010)
Crítica al uso de la memoria como recurso de aprendizaje durante el siglo XIX en Chile
por: Jesús Lara Coronado
Publicado: (2019)
por: Jesús Lara Coronado
Publicado: (2019)
Ejemplares similares
-
Interdisciplinariedad y conceptos nómadas en didáctica de la ciencia: consecuencias para la investigación
por: Ángel Vázquez-Alonso
Publicado: (2017) -
Una Secuencia Didáctica para Abordar el Concepto de Calor en la Enseñanza de Estudiantes Preuniversitarios
por: José E. Simões-Neto
Publicado: (2015) -
Un estudio sobre las investigaciones acerca de las ideas de los estudiantes en fuerza y movimiento
por: Silvia Giorgi
Publicado: (2005) -
Los mapas conceptuales como estrategia didáctica para el aprendizaje de conceptos de biología celular en estudiantes de ciencias de la salud
por: Danilo Lusbin Ariza Rúa
Publicado: (2009) -
La enseñanza de la historia en educación preescolar: una experiencia de investigación en la BENMAC de Zacatecas
por: Brenda Margarita Bugarín Navarro
Publicado: (2021)