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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Politécnica Salesiana
2024
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467776383003 https://www.redalyc.org/journal/4677/467776383003/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467776383003/html/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467776383003/467776383003.epub https://www.redalyc.org/journal/4677/467776383003/movil https://doi.org/10.17163/alt.v19n1.2024.03 |
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Table of Contents:
- Producción de un juego digital como movilizador de la formación inicial docente Marcio Roberto de Lima Educación Red formativos movilización teoría Actor juego digital Este artículo se centra en el objeto del juego digital vinculado a la formación inicial docente y tiene como objetivo discutir las movilizaciones producidas durante una pasantía curricular cuando está en curso la producción de un juego digital educativo. Apoyada en el aporte teórico-metodológico de la Teoría Actor-Red, la investigación tiene un carácter cualitativo y su campo empírico permitió mapear una realidad pedagógica a partir de sus aspectos sociomateriales. La producción de datos empíricos se llevó a cabo mediante observaciones de campo y en la elaboración de informes de profesores en formación. Estos informes se transfirieron al software ATLAS.ti y se procesaron mediante la codificación enfocada. Estos procedimientos permitieron identificar a los actantes que conformaron la red sociomaterial investigada, rastrear las acciones (de movilización) realizadas y sistematizar elementos que constituyeron la realidad producida por la red. La investigación refuerza la imposibilidad de disociar aspectos materiales y sociales en los procesos socioformativos los cuales siempre están marcados por la fugacidad, la fluidez, la incertidumbre y capacidad de transformación. Asimismo muestra que la producción de un juego en la formación inicial docente provoca movilizaciones que inciden en el ámbito de acción de los futuros docentes y fomenta la formación de significados pedagógicos. 2024 artículo científico 1390-325X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467776383003 https://www.redalyc.org/journal/4677/467776383003/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467776383003/html/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467776383003/467776383003.epub https://www.redalyc.org/journal/4677/467776383003/movil https://doi.org/10.17163/alt.v19n1.2024.03 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4677 Alteridad. Revista de Educación application/pdf Universidad Politécnica Salesiana Alteridad. Revista de Educación (Ecuador) Num.1 Vol.19