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Autoestudio de incidentes críticos desde la perspectiva de la justicia curricular

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Samara Moura Barreto
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Politécnica Salesiana 2025
Materias:
Educación
Autoestudio
formación docente
justicia curricular
incidentes críticos
secundaria integrada
Acceso en línea:
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https://www.redalyc.org/journal/4677/467780306004/movil
https://doi.org/10.17163/alt.v20n1.2025.04

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