Buchumschlag

Estrategias de evaluación formativa. Percepción de lprofesorado de educación básica

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Maite Zubillaga-Olague
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Politécnica Salesiana 2025
Schlagworte:	Educación estrategias profesorado educación básica educación primaria Evaluación formativa
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Reflexiones sobre la evaluación de la gestión formativa de los docentes de educación básica superior en Ecuador
von: Camilo Enrique Rivadeneira Rivadeneira
Veröffentlicht: (2016)

Evaluación formativa, competencias comunicativas y TIC en la formación del profesorado
von: Rosario Romero-Martín
Veröffentlicht: (2017)

Percepciones de alumnado y profesorado en Educación Superior sobre la evaluación en formación inicial en educación física
von: Luis Fernando Martínez Muñoz
Veröffentlicht: (2017)

La evaluación formativa desde la perspectiva de docentes noveles en las clases de educación física en primaria y secundaria
von: Laura Cañadas
Veröffentlicht: (2021)

Análisis y valoración del proceso de incorporación de las Competencias Básicas en Educación Primaria
von: David Méndez Alonso
Veröffentlicht: (2015)

Características de la enseñanza y la evaluación de los aprendizajes en educación básica primaria
von: Víctor Manuel Prado Delgado
Veröffentlicht: (2014)

Diferentes percepciones sobre evaluación formativa entre profesorado y alumnado en formación inicial en educación física
von: Luis Fernando MARTÍNEZ MUÑOZ
Veröffentlicht: (2012)

El rendimiento académico y la evaluación formativa y compartida en formación del profesorado
von: Miriam Molina Soria
Veröffentlicht: (2020)

Estudiantes universitarios: ventajas e inconvenientes de la evaluación formativa
von: Lurdes Martínez-Mínguez
Veröffentlicht: (2015)

Evaluación formativa en enseñanzas artísticas en Humanidades y Ciencias Sociales: estudio comparativo desde la perspectiva docente
von: Amparo Alonso-Sanz
Veröffentlicht: (2024)

La evaluación del aprendizaje: de la retroalimentación a la autorregulación. El papel de las tecnologías
von: Eduardo García-Jiménez
Veröffentlicht: (2015)

La coevaluación como experiencia democratizadora: caso de un programa de Formación de Formadores
von: Mónica Borjas
Veröffentlicht: (2011)

La evaluación formativa en la adquisición de competencias docentes en la formación inicial del profesorado de educación física
von: Laura Cañadas
Veröffentlicht: (2021)

Evaluación formativa en el contexto universitario: oportunidades y propuestas de actuación
von: Laura Cañadas
Veröffentlicht: (2020)

¿De qué soy capaz? Autoevaluación de las competencias básicas
von: Antonia Ramírez García
Veröffentlicht: (2014)

Estudios sobre prácticas de evaluación en el aula: revisión de la literatura
von: Felipe Martínez-Rizo
Veröffentlicht: (2015)

La integración de las TIC en el currículo: necesidades formativas e interés del profesorado
von: Azucena HERNÁNDEZ MARTÍN
Veröffentlicht: (2009)

Estrategias inclusivas: atención al estudiantado con diversidad en educación básica, experiencia del profesorado hondureño
von: Percy Mejia-Elvir
Veröffentlicht: (2022)

¿Aprobar o repobrar? El sentido de la evaluación en educación básica
von: Felipe Martínez Rizo
Veröffentlicht: (2004)

La docencia universitaria en la formación inicial del profesorado. El caso de la escuela de magisterio de Segovia
von: José María ARRIBAS ESTEBARANZ
Veröffentlicht: (2010)

La competencia investigativa básica. Una estrategia didáctica para la era digital
von: Diana Juárez Popoca
Veröffentlicht: (2022)

La mejora en la evaluación formativa de maestros de educación física través de un instrumento de metaevaluación didáctica
von: Vicente Navarro Adelantado
Veröffentlicht: (2012)

Evaluación formativa de los aprendizajes en el contexto universitario: resistencias y paradojas del profesorado
von: Leonor Margalef García
Veröffentlicht: (2014)

Investigación empírica sobre el impacto de la evaluación formativa: Revisión de literatura
von: Felipe Martínez Rizo
Veröffentlicht: (2012)

Percepción de docentes y estudiantes sobre el ciberacoso. Estrategias de intervención y afrontamiento en Educación Primaria y Secundaria
von: Ana-M. Giménez-Gualdo
Veröffentlicht: (2018)

Percepciones de alumnos, egresados y profesores sobre los sistemas de evaluación del aprendizaje
von: Carolina Hamodi Galán
Veröffentlicht: (2015)

Los valores en la Formación Inicial Docente: ¿Qué dice el futuro profesorado de una Universidad Chilena?
von: Samuel Pérez-Norambuena
Veröffentlicht: (2024)

LA SATISFACCIÓN EN EL DESEMPEÑO PROFESIONAL DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA. UN ESTUDIO DE CASO
von: Isabel Cantón Mayo
Veröffentlicht: (2017)

Modos de interacción como fundamento en la realización de una evaluación formativa no instrumentada
von: Joelle Morrissette
Veröffentlicht: (2015)

Pensar históricamente: una estrategia de evaluación formativa
von: Sergio Manuel Méndez Lozano
Veröffentlicht: (2016)

LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
von: Georgeta Ion
Veröffentlicht: (2012)

La formación del profesorado de Educación Primaria ante las competencias básicas
von: Antonia Ramírez García
Veröffentlicht: (2015)

Dificultades para implementar la evaluación formativa. Revisión de literatura
von: Felipe Martínez Rizo
Veröffentlicht: (2013)

Enseñanza y evaluación formativa de las artes visuales con apoyos virtuales
von: Isabel Cristina Restrepo Acevedo
Veröffentlicht: (2022)

Percepción del alumnado de las clases de educación física en relación con otras asignaturas
von: DAVID HORTIGÜELA ALCALÁ
Veröffentlicht: (2016)

NUEVOS RETOS PARA UNA UNIVERSIDAD EN PROCESO DE CAMBIO: ¿PUEDEN SER LOS PROFESORES (PRINCIPIANTES) LOS PROTAGONISTAS?
von: Cristina Mayor Ruiz
Veröffentlicht: (2009)

La evaluación por competencias en educación primaria: ¿arquitectura o albañilería?
von: Ignacio González López
Veröffentlicht: (2013)

LAS COMPETENCIAS DEL PROFESORADO EN TIC: ESTRUCTURA BÁSICA
von: Jesús M. Suárez Rodríguez
Veröffentlicht: (2013)

La comunicación no verbal en la formación del profesorado de educación física: dificultades y limitaciones experimentadas
von: José Luis APARICIO HERGUEDAS
Veröffentlicht: (2020)

EVIDENCIAS DE PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN DE UN GRUPO DE PROFESORES DE PRIMARIAS DE NUEVO LEÓN
von: ADRIANA MERCADO SALAS
Veröffentlicht: (2014)