Salta al contenuto
Universidad del Mar SIBUMAR Descubridor Institucional UMAR
  • Inicio
  • Búsqueda avanzada
  • Explorar
  • Entra
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Avanzata
  • Perspectiva emancipadora en las orientaciones evaluativas en el currículum de Educación Física en Chile
Copertina

Perspectiva emancipadora en las orientaciones evaluativas en el currículum de Educación Física en Chile

Fuente: Redalyc
Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore principale: Samuel Pérez-Norambuena
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Politécnica Salesiana 2025
Soggetti:
Educación
Evaluación
currículum
emancipadora
justicia social
educación física
Accesso online:
Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
  • Citazione
  • Invia SMS
  • Invia email
  • Stampa
  • Esporta il record
    • Esporta a RefWorks
    • Esporta a EndNoteWeb
    • Esporta a EndNote
  • Aggiungi alla lista
  • PLink permanente
  • Posseduto
  • Descrizione
  • Commenti
  • Documenti analoghi
  • MARC21

Accesso online

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467782177009
https://www.redalyc.org/journal/4677/467782177009/
https://www.redalyc.org/journal/4677/467782177009/html/
https://www.redalyc.org/journal/4677/467782177009/467782177009.epub
https://www.redalyc.org/journal/4677/467782177009/movil

Documenti analoghi

  • La evaluación educacional en el Brasil: de la transferencia cultural a la evaluación emancipadora
    di: Adolfo Ignacio Calderón
    Pubblicazione: (2013)
  • PSICOPEDAGOGÍA DE LA SENSIBILIDAD EN ESPACIOS NO CONVENCIONALES
    di: Tibisay Coromoto Urbina Díaz
    Pubblicazione: (2018)
  • A formação de professores na perspectiva crítico-emancipadora
    di: Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva
    Pubblicazione: (2011)
  • La importancia de la Educación Física en el currículo escolar
    di: Pedro Vargas Pérez
    Pubblicazione: (2003)
  • STUDENT PERCEPTIONS OF ASSESSMENT: BETWEEN PARADIGMS OF REGULATION AND EMANCIPATION
    di: Vercelino Beerbaum, Alisson, et al.
    Pubblicazione: (2025)
Universidad del Mar
Universidad del MarSistema Bibliotecario de la Universidad del MarDescubridor Institucional UMARImplementación y desarrollo: Mtro. Carlos Alonso Albores Pérez
InicioBúsqueda avanzadaExplorar
Visitas al Descubridor: 33,245© 2026 Universidad del Mar