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Cada uno sigue su camino: percepción del alumnado de centros de educación especial sobre las relaciones interpersonales con sus iguales

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Salvador Alcaraz García
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Politécnica Salesiana 2026
Schlagworte:	Educación estudiantes educación especial Educación inclusiva persona con discapacidad relaciones interpersonales
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