La planeación del tiempo en el contexto de la COVID-19, por estudiantes de educación superior del campus Liberia, Sede Regional Chorotega de la Universidad Nacional de Costa Rica
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Jorge Luis Loáiciga-Gutiérrez |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Estatal a Distancia
2022
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
La educación virtual interactiva, el paradigma del futuro
von: Carmen Natacha Pérez Cardoso
Veröffentlicht: (2018)
von: Carmen Natacha Pérez Cardoso
Veröffentlicht: (2018)
La fractalidad de la educación virtual: naturaleza y estructura
von: Osbaldo Turpo Gebera
Veröffentlicht: (2013)
von: Osbaldo Turpo Gebera
Veröffentlicht: (2013)
EDUCACIÓN VIRTUAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. UN ESTADO DEL ARTE
von: María Eugenia Olarte Olarte
Veröffentlicht: (2022)
von: María Eugenia Olarte Olarte
Veröffentlicht: (2022)
Construcción del conocimiento y discurso educativo. Una aproximación al estudio del discurso de profesores y alumnos en la universidad
von: Rosario Cubero Pérez
Veröffentlicht: (2005)
von: Rosario Cubero Pérez
Veröffentlicht: (2005)
Los juegos en entornos virtuales como herramientas de aprendizaje: estudio de la respuesta emocional de los participantes
von: Laura Aymerich-Franch
Veröffentlicht: (2012)
von: Laura Aymerich-Franch
Veröffentlicht: (2012)
Jóvenes, tecnologías y el lenguaje de los vínculos
von: Víctor Manuel Marí Sáez
Veröffentlicht: (2006)
von: Víctor Manuel Marí Sáez
Veröffentlicht: (2006)
La comunicación como vehículo de la emoción en la educación virtual
von: Mary Blanca Ángel Franco
Veröffentlicht: (2005)
von: Mary Blanca Ángel Franco
Veröffentlicht: (2005)
Desarrollo de la capacidad argumentativa de estudiantes de Odontología en el uso de un foro educativo virtual
von: Leila Fernández-Jacinto
Veröffentlicht: (2023)
von: Leila Fernández-Jacinto
Veröffentlicht: (2023)
Estrategias de aprendizaje virtual y competencia digital en estudiantes de una universidad pública de Lima, 2022
von: Beatriz Hortensia Caballero Montero
Veröffentlicht: (2023)
von: Beatriz Hortensia Caballero Montero
Veröffentlicht: (2023)
APROXIMACIÓN A LA VALORACIÓN QUE EL ALUMNADO HACE DE RECURSOS ONLINE UTILIZADOS PARA LA DOCENCIA UNIVERSITARIA
von: Mª Cristina Sánchez-López
Veröffentlicht: (2012)
von: Mª Cristina Sánchez-López
Veröffentlicht: (2012)
Talleres de creatividad en islas virtuales: espacios participativos en línea
von: David Serra
Veröffentlicht: (2013)
von: David Serra
Veröffentlicht: (2013)
Dificultades de comprensión del teorema central del límite en estudiantes universitarios
von: Hugo Alvarado Martínez
Veröffentlicht: (2012)
von: Hugo Alvarado Martínez
Veröffentlicht: (2012)
Sobre didáctica y clase virtual
von: Doralba Jaramillo Tapias
Veröffentlicht: (2005)
von: Doralba Jaramillo Tapias
Veröffentlicht: (2005)
Modelos de aprendizaje virtuales y presenciales en lecto-escritura: Dinámicas de un contexto educativo
von: Heriberto González Valencia
Veröffentlicht: (2019)
von: Heriberto González Valencia
Veröffentlicht: (2019)
Universidad y Estado. Del pensamiento del siglo XIX a las reflexiones de la primera mitad del siglo XX
von: Hugo Casanova Cardiel
Veröffentlicht: (2015)
von: Hugo Casanova Cardiel
Veröffentlicht: (2015)
TIPOS DE INTERACCIONES EN UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE ENTRE ESTUDIANTES, PROFESORES Y CONTENIDOS
von: Adrián Schroeder Esquivel Guemes
Veröffentlicht: (2018)
von: Adrián Schroeder Esquivel Guemes
Veröffentlicht: (2018)
Las habilidades sociales y el uso de redes sociales virtuales en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana
von: Ana Esther Delgado
Veröffentlicht: (2016)
von: Ana Esther Delgado
Veröffentlicht: (2016)
El gestor bibliográfico digital colaborativo como herramienta de apoyo al proceso de investigación
von: William-Enrique Mercado-Borja
Veröffentlicht: (2022)
von: William-Enrique Mercado-Borja
Veröffentlicht: (2022)
Intención de uso del e-learning en el programa de Administración Tecnológica desde la perspectiva del modelo de aceptación tecnológica
von: Alejandro Valencia Arias
Veröffentlicht: (2014)
von: Alejandro Valencia Arias
Veröffentlicht: (2014)
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE. Un enfoque alternativo para la enseñanza y aprendizaje de la inferencia estadística
von: SANTIAGO INZUNSA CAZARES
Veröffentlicht: (2010)
von: SANTIAGO INZUNSA CAZARES
Veröffentlicht: (2010)
Aplicación de las TIC en modelos educativos blended learning: una revisión sistemática de literatura
von: Mayra Alexandra González Aldana
Veröffentlicht: (2017)
von: Mayra Alexandra González Aldana
Veröffentlicht: (2017)
Aprendizaje invertido para la mejora y logro de metas de aprendizaje en el Curso de Metodología de la Investigación en estudiantes de universidad
von: Juan Pedro Matzumura-Kasano
Veröffentlicht: (2018)
von: Juan Pedro Matzumura-Kasano
Veröffentlicht: (2018)
Pedagogía de la interactividad
von: Roberto Aparici
Veröffentlicht: (2012)
von: Roberto Aparici
Veröffentlicht: (2012)
LA CONVERGENCIA APLICADA A LA ENSEÑANZA VIRTUAL DEL CIBERPERIODISMO
von: Mª Bella Palomo Torres
Veröffentlicht: (2011)
von: Mª Bella Palomo Torres
Veröffentlicht: (2011)
Evaluación de aprendizajes autorregulados en estudiantes universitarios. Análisis desde la educación en línea
von: Katiuzka Flores Guerrero
Veröffentlicht: (2022)
von: Katiuzka Flores Guerrero
Veröffentlicht: (2022)
Tecnologías al servicio de la orientación y de apoyo al aprendizaje
von: Andrés Valverde
Veröffentlicht: (2003)
von: Andrés Valverde
Veröffentlicht: (2003)
Enseñanza remota o educación virtual. Disyuntiva de las instituciones mexicanas de educación superior
von: Jorge Gastélum-Escalante
Veröffentlicht: (2022)
von: Jorge Gastélum-Escalante
Veröffentlicht: (2022)
Uso y Recursos Tecnológicos de los Entornos Personales de Aprendizaje con Estudiantes de los Grados de Maestro en Educación Infantil y Primaria
von: Ana M. Ortiz-Colón
Veröffentlicht: (2017)
von: Ana M. Ortiz-Colón
Veröffentlicht: (2017)
Competencias emocionales en estudiantes de educación superior de Argentina, Chile y Colombia
von: Nelly Lagos San Martín
Veröffentlicht: (2023)
von: Nelly Lagos San Martín
Veröffentlicht: (2023)
Análisis sobre las competencias mediacionales que posee el tutor virtual de la UNED de Costa Rica
von: Yahaira Gamboa Villalobos
Veröffentlicht: (2015)
von: Yahaira Gamboa Villalobos
Veröffentlicht: (2015)
Google Workspace como plataforma b-learning. Análisis de las percepciones de los estudiantes universitarios de Comunicación
von: Inmaculada Martín-Herrera
Veröffentlicht: (2021)
von: Inmaculada Martín-Herrera
Veröffentlicht: (2021)
Elaboración y validación de un instrumento diagnóstico para la percepción de las competencias emocionales en estudiantes universitarios de educación
von: María Josefa Iglesias Cortizas
Veröffentlicht: (2009)
von: María Josefa Iglesias Cortizas
Veröffentlicht: (2009)
PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA EL USO DE LABORATORIOS VIRTUALES COMO ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA EN LAS ASIGNATURAS TEÓRICO-PRÁCTICAS
von: CHERLYS INFANTE JIMÉNEZ
Veröffentlicht: (2014)
von: CHERLYS INFANTE JIMÉNEZ
Veröffentlicht: (2014)
EL ESTUDIO DEL PENSAMIENTO EDUCATIVO DE JOSÉ RAMÓN FERNÁNDEZ COMO MODELO PARA LA FORMACIÓN DE ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PEDAGÓGICA “MANUEL ASCUNCE DOMENECH”
von: Dagniel Bravo Morales
Veröffentlicht: (2014)
von: Dagniel Bravo Morales
Veröffentlicht: (2014)
Modelo empírico de la alimentación emocional en estudiantes universitarios mexicanos
von: Vanessa M. Vázquez-Vázquez
Veröffentlicht: (2022)
von: Vanessa M. Vázquez-Vázquez
Veröffentlicht: (2022)
¿ES POSIBLE MEJORAR EL AUTOCONCEPTO FÍSICO UNIVERSITARIO MEDIANTE UNA INTERVENCIÓN COGNITIVA?
von: INGE AXPE
Veröffentlicht: (2015)
von: INGE AXPE
Veröffentlicht: (2015)
EL MEME COMO HERRAMIENTA PARA INFORMAR DESDE LOS MEDIOS EN LÍNEA DE ECUADOR: CASO EL COMERCIO Y LA HORA TUNGURAHUA
von: Cristian Javier Guanoluisa Chiluisa
Veröffentlicht: (2023)
von: Cristian Javier Guanoluisa Chiluisa
Veröffentlicht: (2023)
HACIA UN MODELO B-LEARNING DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA PARA LOS ESTUDIANTES DE LAS CIENCIAS TÉCNICAS
von: Aida M. Torres Alfonso
Veröffentlicht: (2020)
von: Aida M. Torres Alfonso
Veröffentlicht: (2020)
COMPRENSIÓN DE TEXTOS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: DOS CONTEXTOS DE RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN
von: Daniel González Lomelí
Veröffentlicht: (2008)
von: Daniel González Lomelí
Veröffentlicht: (2008)
Modelos predictivos de la deserción estudiantil en una universidad privada peruana
von: Oswaldo Sifuentes Bitocchi
Veröffentlicht: (2018)
von: Oswaldo Sifuentes Bitocchi
Veröffentlicht: (2018)
Ähnliche Einträge
-
La educación virtual interactiva, el paradigma del futuro
von: Carmen Natacha Pérez Cardoso
Veröffentlicht: (2018) -
La fractalidad de la educación virtual: naturaleza y estructura
von: Osbaldo Turpo Gebera
Veröffentlicht: (2013) -
EDUCACIÓN VIRTUAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. UN ESTADO DEL ARTE
von: María Eugenia Olarte Olarte
Veröffentlicht: (2022) -
Construcción del conocimiento y discurso educativo. Una aproximación al estudio del discurso de profesores y alumnos en la universidad
von: Rosario Cubero Pérez
Veröffentlicht: (2005) -
Los juegos en entornos virtuales como herramientas de aprendizaje: estudio de la respuesta emocional de los participantes
von: Laura Aymerich-Franch
Veröffentlicht: (2012)