Imagen de Portada

Entrevistas virtuales a personas receptoras de políticas sociales en Córdoba, Argentina, 2020-2021: reflexiones metodológicas

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Rebeca Cena
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Estatal a Distancia 2024
Materias:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) sociedad digital indagación social Investigación empírica técnicas de indagación
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Fortalecimiento de Competencias Científicas: La Investigación como Estrategia Pedagógica
por: Cesar Augusto Hernandez Suarez
Publicado: (2017)

Investigación, conservación y los espacios protegidos de América latina: una historia incompleta
por: P. Feinsinger
Publicado: (2010)

Análisis de la comunicación de experiencias indagadoras presentadas en congresos de ciencias dirigidos a alumnos de educación infantil y primaria
por: Anna Solé-Llussà
Publicado: (2018)

Imágenes de los profesores sobre la estadística y su enseñanza
por: Lucía Zapata-Cardona
Publicado: (2017)

Nuevo materialismo, etnografía, y Práctica social comprometida: pliegues espacio-tiempo y la agencia de la materia
por: Anna Catherine Hickey-Moody
Publicado: (2021)

Nuevo materialismo, etnografía, y Práctica social comprometida: pliegues espacio-tiempo y la agencia de la materia
por: Anna Catherine Hickey-Moody
Publicado: (2021)

¿Cómo se concibe la etnografía crítica dentro de la investigación cualitativa?
por: Ileana Vargas-Jiménez
Publicado: (2016)

Reflexiones sobre el aprendizaje de las ciencias naturales. Nuevas aproximaciones y desafíos
por: Tamara Busquets
Publicado: (2016)

El Ciclo de Indagación: una metodología para la investigación ecológica aplicada y básica en los sitios de estudios socio-ecológicos a largo plazo, y más allá
por: Peter Feinsinger
Publicado: (2014)

Investigación-acción en formación de profesores: Desarrollo histórico, supuestos epistemológicos y diversidad metodológica
por: María Beatriz Fernández
Publicado: (2015)

Análisis de la práctica docente desde una experiencia de la Enseñanza de la Ciencia Basada en la Indagación (ECBI)
por: Luceli Patiño Garzón
Publicado: (2010)

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Competencias del profesional de la salud
por: Xochiquetzalli Mendoza Molina
Publicado: (2006)

Propuesta pedagógica para la incorporación de conocimientos tradicionales de Ciencias Naturales en Primaria
por: Martín Bascopé Julio
Publicado: (2016)

La Gestión de personas y su impacto en el desarrollo organizacional
por: Betty Janeth Soledispa Cañarte
Publicado: (2018)

Propuesta metodológica para integrar de manera interdisciplinar proyectos STEAM, robótica y método experimental en Educación Primaria
por: Mirian Checa Romero
Publicado: (2026)

Indagación, modelización y pensamiento computacional: Un análisis bibliométrico con el uso de Bibliometrix a través de Biblioshiny
por: Alejandro Carlos Campina López
Publicado: (2024)

El proceso de formación científica e investigativa en estudiantes de la carrera de odontología: una mirada desde el contexto venezolano
por: María Auxiliadora Espinoza Troconi
Publicado: (2016)

Nomen omen. una narrativa pedagógica sobre una comunidad de indagación en contexto de formación docente.
por: Gonzalo Santiago Rodriguez
Publicado: (2021)

Actividades prácticas de laboratorio e indagación en el aula
por: Nancy Edith Fernandez Marchesi
Publicado: (2018)

El culto a la Virgen de Zapopan durante el periodo colonial: el paso de una imagen sin origen milagroso al de una reliquia taumatúrgica
por: Roberto Aceves Ávila
Publicado: (2016)

¿Cómo ayuda la Pizarra Digital Interactiva (PDI) a la hora de promover prácticas de indagación y modelización en el aula de ciencias?
por: Víctor López
Publicado: (2018)

Prácticas no-epistémicas: ampliando la mirada en el enfoque didáctico basado en prácticas científicas
por: Antonio García-Carmona
Publicado: (2021)

Alianzas de investigación y práctica: una estrategia para promover la recuperación educacional
por: Mel Ainscow
Publicado: (2023)

Eppur si muove: una secuencia contextualizada de indagación y comunicación científica sobre el sistema astronómico Sol-Tierra
por: Jordi Domènech Casal
Publicado: (2015)

Conocimiento didáctico del contenido. Mis últimas investigaciones: CDC en lo afectivo, sobre la estequiometría y la indagación
por: Andoni Garritz
Publicado: (2011)

Experiencias y saberes pedagógicos de docentes en el comienzo del oficio educativo: una indagación narrativa
por: Julio Hizmeri Fernández
Publicado: (2020)

Hacia la configuración de la inclusión social y la consolidación de la convivencialidad con el aporte de la educación virtual
por: Beatriz Fainholc
Publicado: (2010)

La metodología indagatoria en la enseñanza de las ciencias: una revisión de su creciente implementación a nivel de Educación Básica y Media
por: Yulimer Uzcátegui
Publicado: (2013)

Una secuencia didáctica de modelización, indagación y creación del conocimiento científico en torno a la deriva continental y la tectónica de placas
por: Jordi Domènech Casal
Publicado: (2015)

Fundamentos para un programa de educación de las emociones en una sociedad democrática
por: Helena Modzelewski
Publicado: (2016)

Principios de Desarrollo Profesional Docente construidos por y para Profesores de Ciencia: una propuesta sustentable que emerge desde la indagación de las propias prácticas
por: Corina González-Weil
Publicado: (2014)

LA ACTITUD FILOSÓFICA EN LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA. NUEVAS REFLEXIONES
por: Julio Santiago Cubillos Bernal
Publicado: (2006)

Influencia en la autoeficacia del grado de autenticidad de la indagación de dos proyectos de ciencia de secundaria. Estudio de caso
por: Carme Grimalt-Álvaro
Publicado: (2021)

LO QUE EL OJO NO VE: UN ESTUDIO DE CASO BASADO EN PROCESOS DE INDAGACIÓN CO(WIKI)LABORATIVOS
por: Iván M. Jorrín Abellán
Publicado: (2007)

El rol de la comunidad de indagación en el espacio público escolar
por: Carlos Espinoza Díaz
Publicado: (2019)

Enseñar la indagación narrativa en la formación docente. Una experiencia de investigación que nos acerca
por: Valeska CABRERA CUADROS
Publicado: (2019)

Estrategias para promover la indagación y el razonamiento lógico en la educación primaria desde la didáctica de la Matemática
por: Maureen Camacho Oviedo
Publicado: (2012)

Filosofía para Niños y Niñas (F p NN): una oportunidad diferente para pensar en la escuela
por: Mabel Marta Artidiello Moreno
Publicado: (2018)

Análisis experimental de magnitudes físicas a través de vídeos y su aplicación al aula
por: Ángel Ezquerra Martínez
Publicado: (2012)

Aprender a formular preguntas investigables en la formación inicial del profesorado de educación primaria
por: María Rosa Aguada Bertea
Publicado: (2023)