Procesos de acreditación de los programas de ingeniería y de arquitectura en Costa Rica
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Andrei N. Fëdorov F. |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Autónoma de Yucatán
2005
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Aplicación del análisis estructural integrativo de organizaciones universitarias (Modelo "V") en la construcción de un paradigma de calidad para la evaluación de pregrado de la Facultad de Odontología de la Universidad del Zulia
par: Alexis Morón Borjas
Publié: (2010)
par: Alexis Morón Borjas
Publié: (2010)
Experiencias sobre el proceso de evaluación y acreditación de los programas de maestrías en la Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba
par: Maritza Berenguer Gouarnaluses
Publié: (2013)
par: Maritza Berenguer Gouarnaluses
Publié: (2013)
Evaluación y acreditación en la universidad de sancti spiritus “José Martí Pérez”
par: Omar Pérez García
Publié: (2012)
par: Omar Pérez García
Publié: (2012)
Referentes teóricos para un modelo de acreditación desde la evaluación y la gestión de la calidad
par: Sandra Zúñiga-Arrieta
Publié: (2022)
par: Sandra Zúñiga-Arrieta
Publié: (2022)
Concepciones y reflexiones sobre calidad, evaluación y acreditación institucional
par: Leidy Johanna Campaña Vargas
Publié: (2021)
par: Leidy Johanna Campaña Vargas
Publié: (2021)
Configuración de la acreditación de la calidad como campo de estudio. Una revisión sistemática de la investigación internacional (1998-2016)
par: Sandra Guzmán-Puentes
Publié: (2022)
par: Sandra Guzmán-Puentes
Publié: (2022)
Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior: falencias y propuesta de mejoramiento
par: Anlly Liced Balcero-Molina
Publié: (2022)
par: Anlly Liced Balcero-Molina
Publié: (2022)
Evaluación y acreditación de programas en México. Más allá de los juegos discursivos
par: Angélica Buendía Espinosa
Publié: (2011)
par: Angélica Buendía Espinosa
Publié: (2011)
Opiniones acerca de los procesos de autoevaluación con fines de acreditación: La mirada de las Comisiones de Autoevaluación de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica
par: Rosa María Hidalgo Chinchilla
Publié: (2021)
par: Rosa María Hidalgo Chinchilla
Publié: (2021)
El aseguramiento de la calidad como generador de cambios institucionales en universidades privadas de Colombia
par: Mónica Eliana García Gil
Publié: (2022)
par: Mónica Eliana García Gil
Publié: (2022)
Evaluación y acreditación de la calidad del posgrado en las especialidades de Medicina Interna y Dermatología en Santiago de Cuba
par: Idalberto Senú González
Publié: (2021)
par: Idalberto Senú González
Publié: (2021)
La evaluación externa: Un mecanismo para garantizar la calidad de la educación superior en Costa Rica
par: María Isabel Torres-Salas
Publié: (2018)
par: María Isabel Torres-Salas
Publié: (2018)
Análisis de los dictámenes de acreditación de la carrera administración bajo la modalidad presencial mediante la matriz de calidad del modelo nacional de acreditación de la educación superior en Paraguay, 2019-2021
par: Elsida Barreto
Publié: (2023)
par: Elsida Barreto
Publié: (2023)
Análisis de la dependencia de la acreditación institucional: Un estudio comparativo de universidades en Chile
par: Patricia Carolina Huerta-Riveros
Publié: (2018)
par: Patricia Carolina Huerta-Riveros
Publié: (2018)
Nuevo panorama de los procesos de acreditación de las carreras de ingeniería y de arquitectura en Costa Rica
par: Andrei N. Fëdorov
Publié: (2005)
par: Andrei N. Fëdorov
Publié: (2005)
AUTO EVALUACIÓN INSTITUCIONAL Y ACREDITACIÓN COMO ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN: IMPLICANCIAS TEÓRICAS Y PRÁCTICAS
par: Silvia Redon Pantoja
Publié: (2009)
par: Silvia Redon Pantoja
Publié: (2009)
Las TIC en la enseñanza universitaria de la ingeniería ambiental: El caso de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas
par: Martha Patricia Astudillo Torres
Publié: (2016)
par: Martha Patricia Astudillo Torres
Publié: (2016)
LA TRANSFORMACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS POR PARES ACADÉMICOS EN MÉXICO
par: Marco Aurelio NAVARRO-LEAL
Publié: (2011)
par: Marco Aurelio NAVARRO-LEAL
Publié: (2011)
La difusión de políticas de acreditación en el mercosur
par: Daniela Vanesa Perrotta
Publié: (2017)
par: Daniela Vanesa Perrotta
Publié: (2017)
Caracterización del sistema de evaluación y acreditación de las carreras universitarias en Cuba y Centroamérica
par: Reina Iris Lores Estrada
Publié: (2010)
par: Reina Iris Lores Estrada
Publié: (2010)
Tendencias para la educación superior en Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística
par: Johann Pirela Morillo
Publié: (2017)
par: Johann Pirela Morillo
Publié: (2017)
Un análisis crítico sobre los modelos de gestión de la calidad en la educación
par: Carlos Barroso Ramos
Publié: (2007)
par: Carlos Barroso Ramos
Publié: (2007)
Cinco ideas innovadoras para la europeización de la educación superior
par: Francesc Michavila
Publié: (2005)
par: Francesc Michavila
Publié: (2005)
Un enfoque curricular para la evaluación de programas académicos en modalidades educativas innovadoras
par: Carlos Barroso Ramos
Publié: (2006)
par: Carlos Barroso Ramos
Publié: (2006)
La evaluación de la actividad docente: a la espera de iniciativas
par: Alejandro Canales
Publié: (2008)
par: Alejandro Canales
Publié: (2008)
Educación superior y sistemas de garantía de calidad. Génesis, desarrollo y propuestas del modelo de la convergencia europea
par: Pablo Arranz Val
Publié: (2009)
par: Pablo Arranz Val
Publié: (2009)
Cómo mejorar la capacidad inferencial en estudiantes universitarios
par: Mireya Cisneros-Estupiñán
Publié: (2012)
par: Mireya Cisneros-Estupiñán
Publié: (2012)
Evaluación formativa de programas de posgrado: un caso de la Universidad Autónoma de Baja California
par: José Alfonso Jiménez Moreno
Publié: (2022)
par: José Alfonso Jiménez Moreno
Publié: (2022)
La reforma curricular en un proceso de acreditación y certificación
par: Belén Boville Luca de Tena
Publié: (2005)
par: Belén Boville Luca de Tena
Publié: (2005)
Percepción de estudiantes respecto de la calidad educativa y organizacional de la carrera de enfermería de una universidad privada chilena
par: Fernando Vera-Millalén
Publié: (2018)
par: Fernando Vera-Millalén
Publié: (2018)
Consolidar las reformas de la educación básica en México. Una asignatura pendiente
par: Benilde García Cabrero
Publié: (2012)
par: Benilde García Cabrero
Publié: (2012)
Evaluación de la formación profesional en archivística: el caso de la Escuela Interamericana de Bibliotecología
par: Orlanda Jaramillo
Publié: (2018)
par: Orlanda Jaramillo
Publié: (2018)
Los sistemas de acreditación. Aproximación conceptual y teórica
par: Óscar Medina Fernández
Publié: (2006)
par: Óscar Medina Fernández
Publié: (2006)
Percepción de estudiantes de pregrado y evaluación de pares del Consejo Nacional de Acreditación respecto a la calidad de los procesos académicos en una universidad pública
par: Claudia María Payán Villamizar
Publié: (2021)
par: Claudia María Payán Villamizar
Publié: (2021)
Ciencia, tecnología, sociedad y valores: nuevos retos y nuevos fines educativos
par: Mariano Martín Gordillo
Publié: (2006)
par: Mariano Martín Gordillo
Publié: (2006)
ANÁLISIS ESTRATÉGICO E IMPACTO DE LA ACREDITACIÓN DEL PROGRAMA DOCENTE DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA DE LA UAAAN UNIDAD LAGUNA
par: Juan Leonardo Rocha Valdez
Publié: (2015)
par: Juan Leonardo Rocha Valdez
Publié: (2015)
Una década después: la reforma universitaria peruana a prueba desde la teoría económica de la regulación
par: Oscar Sumar
Publié: (2023)
par: Oscar Sumar
Publié: (2023)
La enseñanza de la competencia Aprender a Aprender en grados universitarios (Pedagogía y Educación social)
par: Bernardo Gargallo-López
Publié: (2024)
par: Bernardo Gargallo-López
Publié: (2024)
Sistema de acciones para el proceso de acreditación en la Universidad de Ciencias Médicas Guantánamo
par: Aymara Laugart Wilson
Publié: (2017)
par: Aymara Laugart Wilson
Publié: (2017)
Aseguramiento de la calidad de doctorados en Educación en Chile
par: Ricardo Gaete Quezada
Publié: (2020)
par: Ricardo Gaete Quezada
Publié: (2020)
Documents similaires
-
Aplicación del análisis estructural integrativo de organizaciones universitarias (Modelo "V") en la construcción de un paradigma de calidad para la evaluación de pregrado de la Facultad de Odontología de la Universidad del Zulia
par: Alexis Morón Borjas
Publié: (2010) -
Experiencias sobre el proceso de evaluación y acreditación de los programas de maestrías en la Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba
par: Maritza Berenguer Gouarnaluses
Publié: (2013) -
Evaluación y acreditación en la universidad de sancti spiritus “José Martí Pérez”
par: Omar Pérez García
Publié: (2012) -
Referentes teóricos para un modelo de acreditación desde la evaluación y la gestión de la calidad
par: Sandra Zúñiga-Arrieta
Publié: (2022) -
Concepciones y reflexiones sobre calidad, evaluación y acreditación institucional
par: Leidy Johanna Campaña Vargas
Publié: (2021)