REFLEXÕES SOBRE A AVALIAÇÃO FINAL D E UM A DISCIPLINA ELETIVA

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Fellipe Eloy Teixeira Albuquerque
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Universidade Federal de Santa Maria 2016
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author Fellipe Eloy Teixeira Albuquerque
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contents REFLEXÕES SOBRE A AVALIAÇÃO FINAL D E UM A DISCIPLINA ELETIVA Fellipe Eloy Teixeira Albuquerque Educación arte Avaliação filosofia Com carga horária de 60 horas a d isciplina eletiva do curso de Mestrado Acadêmico em História da Arte, da U nifesp - c ampus de Guarulhos, possibilitou muitas questões acerca de como a relação entre Arte e Filosofia foram a preendidas durante a História. A consulta de diversos autores como Alain Badiou, Martin Heidegger, Giorgio Agambem e Ja c ques Rancière ajudaram na compreensão desse processo, assim como a produção artística de propositores como Vik Muniz, Peter Greenaway e Ngwenya . Para a avaliação final des t a disciplina os professores responsáveis solicitam a elaboração de um texto que , a partir das referê ncias trabalhad a s em aula, ajudassem o aluno a formular um conceito de Arte. Esse artigo vem reuni r as principais reflexões levantadas durante todo o processo de avaliação da disciplina que conceituou uma possibilidade de entender a Hist ória da Arte. 2016 artículo científico 2318-1338 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=471847063005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4718 Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional (Brasil) Num.10 Vol.5
format Artículo científico
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Fellipe Eloy Teixeira Albuquerque
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REFLEXÕES SOBRE A AVALIAÇÃO FINAL D E UM A DISCIPLINA ELETIVA Fellipe Eloy Teixeira Albuquerque Educación arte Avaliação filosofia Com carga horária de 60 horas a d isciplina eletiva do curso de Mestrado Acadêmico em História da Arte, da U nifesp - c ampus de Guarulhos, possibilitou muitas questões acerca de como a relação entre Arte e Filosofia foram a preendidas durante a História. A consulta de diversos autores como Alain Badiou, Martin Heidegger, Giorgio Agambem e Ja c ques Rancière ajudaram na compreensão desse processo, assim como a produção artística de propositores como Vik Muniz, Peter Greenaway e Ngwenya . Para a avaliação final des t a disciplina os professores responsáveis solicitam a elaboração de um texto que , a partir das referê ncias trabalhad a s em aula, ajudassem o aluno a formular um conceito de Arte. Esse artigo vem reuni r as principais reflexões levantadas durante todo o processo de avaliação da disciplina que conceituou uma possibilidade de entender a Hist ória da Arte. 2016 artículo científico 2318-1338 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=471847063005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4718 Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional (Brasil) Num.10 Vol.5
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