Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Maria
2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=471847067006 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO EM SUA CONSTRUÇÃO E IMPLANTAÇÃO COMPARTILHADA: O ESTUDO DE CASO DE UMA COMUNIDADE ESCOLAR Samuel Robaert Marilene Gabriel Dalla Corte Educación pedagógico Gestão escolar projeto político comunidade escolar Este trabalho apresenta uma abordagem reflexiva sobre as concepções dos gestores, professores e demais integrantes d e uma escola de educação básica do município de Três Passos , RS , acerca do projeto político - pedagógico , no sentido de v erificar como int erfere nas decisões tomadas na e scola e na concretização de ações que visem à implantação das ideias e pressupostos contidos n este documento . Desde a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB/96) cabe as instituições escolares se apropria rem dos princípios de autonomia, coletividade e participação para a construção e consecução do projeto político - pedagógico , entretanto, passados vários anos, permanecem muitos equívocos e dúvidas quanto à elaboração e a implantação do mesmo . Com esta pesqu isa con statou - se que o projeto político - pedagógico não se constitui, necessariamente , um documento norteador dos pressupostos e ações educacionais na escola, faltando, efetivamente, o espaço de compartilhamento, de reflexão e de [ re ] definição das ações edu cacionais. 2014 artículo científico 2318-1338 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=471847067006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4718 Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional (Brasil) Num.6 Vol.3