Image de couverture de livre

RELATOS DE PROFESSORES SOBRE GESTÃO DO PEDAGÓGICO EM UMA REALIDADE DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Cláucia Honnef
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Federal de Santa Maria 2013
Sujets:	Educación gestão escolar educação especial educação inclusiva Gestão do pedagógico trabalho dos professores
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

A EDUCAÇÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS E JOVENS COM DEFICIÊNCIA COMO QUESTÃO
par: Eveline Algebaile
Publié: (2017)

Formação de Professores e Inclusão: como se reformam os reformadores?
par: David Rodrigues
Publié: (2011)

Educação Especial na Perspectiva Inclusiva: Implicações para o Trabalho Docente Articulado no Ensino Médio e Tecnológico
par: Fabiane Adela Tonetto Costas
Publié: (2015)

SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SUAS REFERÊNCIAS DISCURSIVAS
par: Cecilia Maria Girão Gomes
Publié: (2016)

SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SUAS REFERÊNCIAS DISCURSIVAS
par: Cecilia Maria Girão Gomes
Publié: (2016)

A DANÇA E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA PROPOSTA PARA EDUCAÇÃO BÁSICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS
par: Brito, Marinês Carvalho das Neves
Publié: (2025)

Gestão escolar e educação inclusiva: análise da produção científica na área de Educação Especial
par: Beatriz Aparecida Barboza do Nascimento
Publié: (2018)

Inclusão escolar e o planejamento educacional individualizado: estudo comparativo sobre práticas de planejamento em diferentes países
par: Gabriela Tannús-Valadão
Publié: (2018)

PSICOLOGIA ESCOLAR E PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA
par: Izabella Mendes Sant’Ana
Publié: (2016)

A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA E O PRINCÍPIO DE VALORIZAÇÃO E RECONHECIMENTO DO TRABALHO DO PROFESSOR
par: Maria Lúcia Leite da Silva
Publié: (2018)

A radicalização do debate sobre inclusão escolar no Brasil
par: Enicéia Gonçalves Mendes
Publié: (2006)

O trabalho pedagógico na perspectiva de pedagogas/os que atuam na educação não escolar
par: José Leonardo Rolim de Lima Severo
Publié: (2022)

A inclusão escolar de alunos com deficiência: uma leitura baseada em Pierre Bourdieu
par: Giovani Ferreira Bezerra
Publié: (2017)

O PAPEL DA GESTÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES COM VISTAS À EDUCAÇÃO INCLUSIVA
par: Charline Fillipin Machado
Publié: (2013)

Desenvolvimento e deficiência na perspectiva histórico-cultural: Contribuições para educação especial e inclusiva
par: Débora Dainez
Publié: (2017)

Impactos da política de educação especial (2008) no Ceará e em Fortaleza
par: Heulalia Charalo Rafante
Publié: (2019)

“Ser” ou “não ser” professora/professor? Eis uma questão em busca de respostas
par: Liliana Soares Ferreira
Publié: (2016)

Percepção de professores em cursos de formação sobre talentos/ superdotação
par: Solange Muglia Wechsler
Publié: (2016)

O FUNCIONAMENTO DA ESCOLA E A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO: O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO MEDIADOR DESSA RELAÇÃO
par: Amanda Antunes Miranda
Publié: (2016)

Educação especial na perspectiva da educação inclusiva: desafios da implantação de uma política nacional
par: Mônica de Carvalho Magalhães Kassar
Publié: (2011)

Legislação para estudantes com deficiência no ensino superior no Brasil e em Portugal: algumas reflexões
par: Francisco Ricardo Lins Vieira de Melo
Publié: (2016)

CONTRIBUIÇÕES DA GESTÃO ESCOLAR PARA A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
par: Leticia Degrandi Gelatti
Publié: (2013)

Dados de Investigação em Ciências da Educação e em Artes Visuais: testemunho para a construção da Escola Inclusiva
par: Maria Odete Emygdio da Silva
Publié: (2013)

Políticas de educação especial em Portugal: uma análise a partir de um quadro de referência europeu
par: Preciosa Fernandes
Publié: (2013)

A MEDICALIZAÇÃO DA PEDAGOGIA: DISCURSOS MÉDICOS NA CONSTRUÇÃO DO DISCURSO PEDAGÓGICO E NOS MANUAIS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM PORTUGAL (SÉCULOS XIX-XX)
par: Antonio Carlos Correia
Publié: (2019)

Gestão da educação básica e o fortalecimento dos Conselhos Escolares
par: Márcia Angela da S. Aguiar
Publié: (2008)

TRABALHO DOCENTE NAS SALAS DE APOIO PEDAGÓGICO: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES
par: Solange Rosskamp
Publié: (2014)

Implantação de programas de educação inclusiva em um município brasileiro: garantia de efetivação do processo ensino-aprendizagem?
par: Andressa Santos Rebelo
Publié: (2014)

Programa Educação inclusiva: direito à diversidade - uma análise a partir da visão de gestores de um município-polo
par: Katia Regina Moreno Caiado
Publié: (2009)

O CURRÍCULO E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: RELAÇÕES DE PODER E POSSIBILIDADES DE TRANSFORMAÇÃO
par: Silene KUIN
Publié: (2009)

Análise de concepções e propostas de gestores escolares sobre o bullying
par: José Leon Crochík
Publié: (2014)

Contratos de trabalho de professores e resultados escolares
par: Juliana Regina Basilio
Publié: (2018)

Concepções de professores acerca dos fatores que dificultam o processo da educação inclusiva
par: Vera Lúcia Messias Fialho Capellin
Publié: (2009)

A agenda educacional do Banco Mundial para pessoas com deficiência e o caso brasileiro
par: João Márcio Mendes Pereira
Publié: (2021)

GESTÃO ESCOLAR E PERTENÇA PROFISSIONAL: UMA ANÁLISE DOS DISCURSOS DE PROFESSORAS INICIANTES
par: Isabel Daiane Weber Machry Rodrigues
Publié: (2020)

Demandas e principais desafios da Educação Especial e Inclusiva em face dos compromissos da Agenda 2030 em Angola
par: António António
Publié: (2024)

Educação inclusiva: aspectos históricos, políticos e ideológicos da sua constituição no cenário internacional
par: Daniella de Souza Barbosa
Publié: (2018)

CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA INSTITUCIONAL PARA A ANÁLISE DA GESTÃO DE ESCOLAS: UM ESTUDO DE CASO DE ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA BEM SUCEDIDA NOS ÍNDICES DE DESEMPENHO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
par: Ângela França Versiani
Publié: (2016)

CRISE, MUDANÇA E INTERMEDIÁRIO: O PAPEL DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS NA CONSTITUIÇÃO DAS RELAÇÕES INTERSUBJETIVAS EM UM GRUPO DE PROFESSORES
par: Juarez Melgaço Valadares
Publié: (2004)

A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ÂMBITO DA POLÍTICA DE FUNDOS NO FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO
par: Luciane Torezan VIEGAS
Publié: (2009)