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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Maria
2009
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=471857568008 |
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Table of Contents:
- OS CIDADÃOS-PROFESSORES E A FORMIAÇÃO PARA A CIDADANIA NA CONSTRUÇÃO DE ESCOLAS DEMOCRÁTICAS Arthur Breno Stürmer Liliana Soares Ferreira Educación cidadania democracia Gestão escolar O presente artigo discute a formação para a cidadania em escolas públicas estaduais de Santa Catarina, com foco na atuação dos cidadãosprofessores e nas Instâncias de Gestão Escolar Democrática (IGEDs). Trata dos pressupostos históricos e legais da escola democrática, aborda as condições de formação dos cidadãos e até chegar ao papel dos cidadãos-professores diante da construção de escolas democráticas. Os dados procedem de pesquisa desenvolvida no Curso de Especialização em Gestão Educacional da Universidade Federal de Santa Maria/UAB. A partir do questionamento de dezessete professores, salienta-se que os cidadãos-professores pouco participam das principais IGEDs — Conselho Escolar e a Associação de Pais e Professores —, as quais não funcionam como núcleos de formação para a cidadania. Logo, a experiência de construção de escolas democráticas necessita de maior empenho e estimulo à participação direta, seja dos professores, seja da comunidade como um todo. 2009 artículo científico 2318-1338 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=471857568008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4718 Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional (Brasil) Num.2 Vol.1