Buchumschlag

O impacto das diretrizes nacionais para a formação humanística do curso de graduação em Administração Pública da UFRRJ

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Vinicius Ferreira Baptista
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Federal de Santa Maria 2020
Schlagworte:	Educación UFRRJ Projeto pedagógico formação humanística administração pública
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

DIRETRIZES NACIONAIS E O DESCOMPASSO NA FORMAÇÃO HUMANÍSTICA DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DA UFRRJ
von: Vinicius Ferreira Baptista
Veröffentlicht: (2017)

PERSPECTIVAS DE DESIGUALDADES SOCIAIS NO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA FEDERAL
von: Vinicius Ferreira Baptista
Veröffentlicht: (2018)

A profissionalização ilusória das massas: o Reuni e a UFRRJ como exemplos
von: Ana Lúcia da Costa Silveira
Veröffentlicht: (2011)

Um Estudo dos Fatores Promotores de Mudanças no Mundo do Trabalho nos Projetos Pedagógicos do Curso de Graduação em Administração
von: Keiko Shinzaki
Veröffentlicht: (2006)

O Projeto Pedagógico do curso de formação de professores de Psicologia do Instituto de Psicologia da USP
von: Marie Claire Sekkel
Veröffentlicht: (2007)

Um professor de Matemática na ECA
von: Osvaldo Sangiorgi
Veröffentlicht: (2009)

Administração pública e políticas públicas
von: Marta Ferreira Santos Farah
Veröffentlicht: (2011)

Sobre a educação inclusiva na formação de professores de Ciências: a tessitura dos currículos praticados
von: Eveline Borges Vilela-Ribeiro
Veröffentlicht: (2011)

Qualidade e formação como fatores importantes na reestruturação da administração pública portuguesa: o exemplo do setor da saúde
von: Noemi Alice Oliveira Bonina Costa
Veröffentlicht: (2012)

Projetos pedagógicos para a formação de professores: um estudo comparado das estratégias e práticas em três universidades da Região Sudeste do Brasil
von: Helena Machado de Paula Albuquerque
Veröffentlicht: (2012)

DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA – UM PERCURSO HISTÓRICO E DE REFLEXÕES NA UNICENTRO
von: Margareth Fátima Maciel
Veröffentlicht: (2015)

A formação ético-humanista do enfermeiro: um olhar para os projetos pedagógicos dos cursos de graduação em enfermagem de Goiânia, Brasil
von: Juliana de Oliveira Roque e Lima
Veröffentlicht: (2011)

Importancia de la formación humanística, ecológica, social y ética en los estudios de ingeniería
von: José Belandria
Veröffentlicht: (2011)

La formación humanística como componente de la formación integral del profesional universitario
von: Gerardo Ramos Serpa
Veröffentlicht: (2006)

O PERFIL E A FORMAÇÃO DO ADMINISTRADOR PÚBLICO: UMA ANÁLISE CURRICULAR DE CURSOS DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO DO BRASIL
von: VANESSA BRULON SOARES
Veröffentlicht: (2011)

La universidad pública mexicana: transformación de su función social
von: Alba Alejandra Lira García
Veröffentlicht: (2008)

Os profissionais da educação e as suas relações com a comunidade escolar: aprendizagens no processo de qualificação da escola mediado pela avaliação institucional
von: Mara Regina Lemes de Sordi
Veröffentlicht: (2009)

A geografia humanística e suas relações com o ecoturismo
von: Fernanda de Souza Braga
Veröffentlicht: (2008)

Mudança curricular: construção de um novo projeto pedagógico de formação na área da Fonoaudiologia
von: Maria Cecília Bonini Trenche
Veröffentlicht: (2008)

Las nuevas tecnologías en la enseñanza humanística
von: Juan Santaella López
Veröffentlicht: (2003)

Qualidade da graduação: o lugar do assessoramento pedagógico como propulsor da inovação e do desenvolvimento profissional docente
von: Maria Isabel da Cunha
Veröffentlicht: (2015)

Projeto Político-Pedagógico: transformações da prática pedagógica no discurso de gestores escolares
von: José Márcio Silva Barbosa
Veröffentlicht: (2016)

Lacunas entre a formação do nutricionista e o perfil de competências para atuação no Sistema Único de Saúde (SUS)
von: Cristina Garcia Lopes Alves
Veröffentlicht: (2016)

ENUNCIADOS EM PROPOSTAS DE ENSINO-PESQUISA-EXTENSÃO EM CURSOS DE FÍSICA A DISTÂNCIA: PARA ALÉM DOS CONTEÚDOS, OS DISCURSOS
von: Marcello Ferreira
Veröffentlicht: (2017)

O projeto pedagógico em escolas municipais: análise da relação entre a autonomia e manutenção e/ou modificação de práticas escolares.
von: Ivanise Monfredini
Veröffentlicht: (2002)

A Pedagogia como lócus de formação profissional de educadores(as): desafios epistemológicos e curriculares
von: Selma Garrido Pimenta
Veröffentlicht: (2020)

CONSTRUINDO O PROJETO PEDAGÓGICO NO ENSINO SUPERIOR: A VISÃO DOS SUJEITOS
von: Maria de Fátima Arruda SOUZA
Veröffentlicht: (2001)

POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM CAMPINAS: tessituras sobre a coexistência de diferentes e diversas formas de organização
von: Adriana Missae Momma-Bardela
Veröffentlicht: (2014)

Implicações da Aprendizagem Experiencial e da Reflexão Pública para o Ensino de Pesquisa Qualitativa e a Formação de Mestres em Administração
von: Beatriz Quiroz Villardi
Veröffentlicht: (2011)

Ensaiando interpretações e estratégias para o campo da administração pública no Brasil
von: Élvia Mirian Cavalcanti Fadul
Veröffentlicht: (2012)

Contribuições do pensamento de Habermas às pesquisas em aprendizagem colaborativa numa perspectiva humanística
von: Carneiro de Santana Gonçalves, Yone, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Inserção da Responsabilidade Social Corporativa no currículo de Administração no Brasil
von: Nonato Assis de Miranda
Veröffentlicht: (2007)

A configuração da docência expressa no projeto pedagógico do curso de Pedagogia: um estudo de caso
von: Maria Irene Miranda
Veröffentlicht: (2010)

Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Inglês da UFAL: os letramentos em questão
von: Paulo Rogério Stella
Veröffentlicht: (2012)

Politicas de Estado e organização político-pedagógica da escola: entre o instituído e o instituinte
von: Sueli Menezes Pereira
Veröffentlicht: (2008)

O lugar da avaliação nos projetos pedagógicos das licenciaturas em Matemática de uma instituição pública de São Paulo
von: Luana Ferrarotto
Veröffentlicht: (2024)

A sustentabilidade nos projetos pedagógicos no ensino superior: um estudo sobre a engenharia de produção nas universidades públicas do Estado de São Paulo
von: Tiago Juliano
Veröffentlicht: (2017)

Formación humanística o formación por competencias: Dilemas de la educación en el contexto actual
von: JULIÁN FERNANDO TRUJILLO AMAYA
Veröffentlicht: (2009)

Concepções e práticas docentes: o que dizem as publicações sobre os cursos de Pedagogia a distância
von: Rosane Aragón
Veröffentlicht: (2020)

GESTÃO EDUCACIONAL INOVADORA: O PROFESSOR NA CULTURA DIGITAL
von: Edenise do Amaral Favarin
Veröffentlicht: (2015)