Desafios na gestão de uma escola estadual no Paraná/Brasil a partir da filosofia de linguagem de Bakhtin

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Luana Silvy de Lorenzi Tezza Magnin
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Universidade Federal de Santa Maria 2020
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author Luana Silvy de Lorenzi Tezza Magnin
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contents Desafios na gestão de uma escola estadual no Paraná/Brasil a partir da filosofia de linguagem de Bakhtin Luana Silvy de Lorenzi Tezza Magnin Adriana Roseli Wunsch Takahashi Gustavo Henrique Petean Miriam Aparecida Graciano de Souza Pan Educación gestão Bakhtin educação políticas públicas Atribui-se à educação papel central quanto ao exercício da liberdade, cidadania e de uma sociedade democrática. Contudo, a realidade das escolas públicas aponta para a precarização. Neste artigo propõe-se a contribuir na área de organizações ao analisar os principais desafios na gestão de uma escola pública do Estado do Paraná, por meio de um estudo de caso em uma escola de Curitiba, a partir da perspectiva de Mikhail Bakhtin. Os resultados apontam que os enunciados da profissionalização e eficiência do serviço público atuam sobre a produção de resultados como o Índice Ideb, deixando o processo educativo em sentido amplo em segundo plano. Conclui-se que se faz necessário conhecer a realidade cotidiana das escolas para então propor alternativas que minimizem as dificuldades identificadas. 2020 artículo científico 2318-1338 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=471864018022 https://www.redalyc.org/journal/4718/471864018022/ https://www.redalyc.org/journal/4718/471864018022/html/ https://www.redalyc.org/journal/4718/471864018022/471864018022.epub https://www.redalyc.org/journal/4718/471864018022/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4718 Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional (Brasil) Num.18 Vol.9
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Luana Silvy de Lorenzi Tezza Magnin
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Bakhtin
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Desafios na gestão de uma escola estadual no Paraná/Brasil a partir da filosofia de linguagem de Bakhtin Luana Silvy de Lorenzi Tezza Magnin Adriana Roseli Wunsch Takahashi Gustavo Henrique Petean Miriam Aparecida Graciano de Souza Pan Educación gestão Bakhtin educação políticas públicas Atribui-se à educação papel central quanto ao exercício da liberdade, cidadania e de uma sociedade democrática. Contudo, a realidade das escolas públicas aponta para a precarização. Neste artigo propõe-se a contribuir na área de organizações ao analisar os principais desafios na gestão de uma escola pública do Estado do Paraná, por meio de um estudo de caso em uma escola de Curitiba, a partir da perspectiva de Mikhail Bakhtin. Os resultados apontam que os enunciados da profissionalização e eficiência do serviço público atuam sobre a produção de resultados como o Índice Ideb, deixando o processo educativo em sentido amplo em segundo plano. Conclui-se que se faz necessário conhecer a realidade cotidiana das escolas para então propor alternativas que minimizem as dificuldades identificadas. 2020 artículo científico 2318-1338 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=471864018022 https://www.redalyc.org/journal/4718/471864018022/ https://www.redalyc.org/journal/4718/471864018022/html/ https://www.redalyc.org/journal/4718/471864018022/471864018022.epub https://www.redalyc.org/journal/4718/471864018022/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4718 Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional (Brasil) Num.18 Vol.9
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