Imagen de Portada

Modelos educativos en medicina y su evolución histórica

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Mónica Gabriela González-Montero
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado 2015
Materias:	Medicina innovación Modelo educativo medicina basada en competencias
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Los modelos pedagógicos de educación deportiva y de responsabilidad personal y social: una experiencia de innovación e inclusión a través del kickboxing educativo
por: José Ignacio Menéndez
Publicado: (2019)

El portafolio: la evaluación de su aplicación en la enseñanza de medicina por competencias. Facultad de Medicina de Matamoros, UAT
por: Jesús Adrián Maldonado-Mancillas
Publicado: (2013)

Satisfacción de egresados cubanos de la carrera de Medicina con la formación recibida. Curso 2015-2016, Cienfuegos
por: Mabel Rocha Vázquez
Publicado: (2017)

Evaluación y construcción de un perfil de competencias profesionales en medicina interna
por: Análida Elizabeth Pinilla Roa
Publicado: (2014)

El liderazgo como una competencia fundamental para el residente de Cirugía General
por: Sergio Cervera
Publicado: (2011)

Relación entre formación investigativa, fortalecimiento del aprendizaje autónomo y gestión del tiempo en educación médica de pregrado
por: Lina María Martínez-Sánchez
Publicado: (2022)

Valores en medicina: etnografía de sus representaciones en un hospital de cardiología en México
por: Grupo Transfuncional en Ética Clínica
Publicado: (2011)

Reflexiones sobre la educación actual de los residentes de cirugía
por: Álvaro Sanabria
Publicado: (2012)

Percepción sobre la formación en cuidados paliativos de los estudiantes de las especializaciones de Cirugía general en Colombia
por: Sebastián Diagama-Restrepo
Publicado: (2024)

NUEVO MODELO EDUCATIVO ¿MISMOS DOCENTES?
por: Martha Díaz Flores
Publicado: (2011)

La Medicina Basada en la Evidencia: ¿mejoró la medicina que practicamos y enseñamos?
por: Luis Huicho
Publicado: (2013)

El método clínico y la medicina basada en la evidencia. Algunas consideraciones.
por: Arelys Falcón Hernández
Publicado: (2010)

La enseñanza de la competencia Aprender a Aprender en grados universitarios (Pedagogía y Educación social)
por: Bernardo Gargallo-López
Publicado: (2024)

DESARROLLO DE LA ARGUMENTACIÓN ESCRITA EN DOS GRUPOS DE ESTUDIANTES DE FONOAUDIOLOGÍA DE UNIVERSIDADES COLOMBIANAS
por: Nora Aneth Pava Ripoll
Publicado: (2008)

Uso de técnicas de estudio basadas en evidencia científica en estudiantes de medicina, Perú
por: Joel Isaac Atencio-Paulino
Publicado: (2023)

Ciencias de la implementación: de la evidencia a la práctica
por: Fernando Süárez-Obando
Publicado: (2018)

Verdad científica, poder y obediencia
por: César Cárcamo Quezada
Publicado: (2011)

Naturaleza de la innovación y modelo de negocios en el emprendimiento innovador
por: Nayeli Martínez Velázquez
Publicado: (2019)

Educación médica basada en evidencias: ¿Ser o no ser?
por: Melchor Sánchez-Mendiola
Publicado: (2012)

MEDICIÓN DE LAS COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS EN DOCENTES DE FISIOLOGÍA: UNAAPROXIMACIÓN EMPÍRICA
por: Jorge Enrique Correa Bautista
Publicado: (2009)

PROPUESTA DE EVALUACIÓN EN EL ÁREA BÁSICA DEL PROGRAMA DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO 2008-2009, MEDIANTE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN PARTICIPATIVA
por: Bayron Manuel Ruiz-Hoyos
Publicado: (2016)

Producción intelectual de las universidades y de los hospitales docentes en Colombia
por: MÓNICA BEJARANO
Publicado: (2009)

De la formación basada en competencias a las actividades profesionales encomendables
por: Rolando Bonal Ruiz
Publicado: (2022)

¿Epidemiología clínica, medicina basada en la evidencia y guías de prácticas clínicas vs. método clínico?
por: Luis A. Corona Martínez
Publicado: (2009)

Uso irracional de las pruebas de laboratorio clínico por parte de los médicos de asistencia
por: Cira Cecilia León Ramentol
Publicado: (2015)

Actividades profesionales a confiar: hacia una estandarización del lenguaje y significado en español y portugués
por: Marcus Vinicius Melo de Andrade
Publicado: (2022)

Competencias básicas y transversales, nuevas demandas de formación en la educación superior
por: Irma Piña Jiménez
Publicado: (2006)

Cientificismo y trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
por: Sami Timimi
Publicado: (2021)

Nivel de evidencia de los artículos publicados en la Revista Chilena de Cirugía. Evaluación del período 2007-2012
por: JAVIER MORAGA C.
Publicado: (2013)

Las competencias académicas desde la perspectiva interconductual
por: María Teresa Fuentes Navarro
Publicado: (2007)

LA FORMACIÓN DEL ENFERMERO PARA LA ENSEÑANZA DE NIVEL MEDIO EN ENFERMERÍA: UNA CUESTIÓN DE COMPETENCIAS.
por: G. S. C. Valente
Publicado: (2006)

Diseño de un cuestionario para identificar realidades de la práctica de la Medicina Basada en Evidencias en médicos residentes: uso de redes semánticas modificadas
por: Mónica Beatriz Aburto-Arciniega
Publicado: (2012)

Guías para la práctica clínica: qué son, dónde y cómo buscarlas
por: Rubén Cañedo Andalia
Publicado: (2012)

Percepción estudiantil sobre el modelo educativo basado en la simulación
por: Claudia-Elena Villegas-Stellyes
Publicado: (2021)

Calidad de la información de los promocionales de la industria farmacéutica y la educación médica
por: Luis Peredo-Silva
Publicado: (2023)

Una experiencia de evaluación docente en la Universidad Autónoma de Guerrero, México
por: Columba Rodríguez
Publicado: (2017)

Formación por competencias en Enfermería. Experiencia de la Universidad de Chile
por: Amalia Silva-Galleguillos
Publicado: (2016)

Limitaciones de los Ensayos Clínicos Aleatorizados para la práctica y la investigación en psicoterapia: Una perspectiva constructivista de los pacientes como agentes
por: Javier Manjón González
Publicado: (2025)

Currículo para la administración de sedación fuera del quirófano en pacientes mayores de 12 años
por: Adriana María Rubiano-Pinzón
Publicado: (2017)

Impartición de estadística médica en escuelas de medicina: hacia una formación integral
por: Andrea Judith Bautista-Gómez
Publicado: (2020)