Criterio metodológico para la selección de las tareas docentes en las clases de Física.
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Guantánamo
2006
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876478938852622336 |
|---|---|
| author | Alberto L. Corona Poveda |
| author_facet | Alberto L. Corona Poveda |
| contents | Criterio metodológico para la selección de las tareas docentes en las clases de Física. Alberto L. Corona Poveda Bienvenido Sánchez Poumier Educación Tareas Actividades Docentes Enseñanza de la Física Proceso de Enseñanza Aprendizaje La aspiración de desarrollar el proceso de enseñanza a tenor de las tendencias didácticas actuales y fundamentalmente la de cumplir con la meta de dar al estudiante un papel protagónico en el proceso de elaboración del conocimiento y el despliegue de habilidades ligadas a los objetivos formativos declarados en planes de estudio y programas, pasa, según nuestro criterio, por una correcta planificación del contenido en forma de tareas docentes de carácter desarrollador. Este propósito se ve limitado por carencias teóricas en las concepciones didácticas de los docentes de nuestro claustro que podemos resumir en: ¿Podemos dar una definición precisa de tareas docentes, sus características esenciales y suficientes, su clasificación, etc.?,¿Tenemos un criterio didáctico de cómo elaborar el sistema de tareas docentes en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la Física?.Con el objetivo de aportar soluciones a esta problemática en la provincia Guantánamo, hemos desarrollado una investigación al respecto y en el presente trabajo presentamos los principales resultados obtenidos. 2006 artículo científico 1729-8091 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475748653003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4757 EduSol application/pdf Universidad de Guantánamo EduSol (Cuba) Num.14 Vol.6 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_475748653003 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad de Guantánamo |
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