Alternativa metodológica para el análisis de documentos históricos en la asignatura Historia de Cuba

Fuente: Redalyc
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Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad de Guantánamo 2018
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contents Alternativa metodológica para el análisis de documentos históricos en la asignatura Historia de Cuba Educación Historia de Cuba Pasos metodológicos Trabajo metodológico Documentos históricos Conociendo la estrecha relación del trabajo metodológico con las exigencias sociales que se concretan en los objetivos que se establecen en los programas de estudio y que es además la actividad que contribuye a elevar la preparación del docente, se plantea como objetivo diseñar una alternativa metodológica para el fortalecimiento del análisis de documentos históricos en la asignatura Historia de Cuba. Se asume como alternativa metodológica una opción con que cuenta el docente para trabajar con los estudiantes, partiendo de su estructura y de las indicaciones que deben cumplirse para proceder en las clases de Historia de Cuba. 2018 artículo científico 1729-8091 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475756619005 https://www.redalyc.org/journal/4757/475756619005/ https://www.redalyc.org/journal/4757/475756619005/html/ https://www.redalyc.org/journal/4757/475756619005/475756619005.epub https://www.redalyc.org/journal/4757/475756619005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4757 EduSol application/pdf Universidad de Guantánamo EduSol (Cuba) Num.63 Vol.18
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Alternativa metodológica para el análisis de documentos históricos en la asignatura Historia de Cuba Educación Historia de Cuba Pasos metodológicos Trabajo metodológico Documentos históricos Conociendo la estrecha relación del trabajo metodológico con las exigencias sociales que se concretan en los objetivos que se establecen en los programas de estudio y que es además la actividad que contribuye a elevar la preparación del docente, se plantea como objetivo diseñar una alternativa metodológica para el fortalecimiento del análisis de documentos históricos en la asignatura Historia de Cuba. Se asume como alternativa metodológica una opción con que cuenta el docente para trabajar con los estudiantes, partiendo de su estructura y de las indicaciones que deben cumplirse para proceder en las clases de Historia de Cuba. 2018 artículo científico 1729-8091 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475756619005 https://www.redalyc.org/journal/4757/475756619005/ https://www.redalyc.org/journal/4757/475756619005/html/ https://www.redalyc.org/journal/4757/475756619005/475756619005.epub https://www.redalyc.org/journal/4757/475756619005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4757 EduSol application/pdf Universidad de Guantánamo EduSol (Cuba) Num.63 Vol.18
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