Desafíos de la educación inclusiva e igualdad escolar en instituciones educativas peruanas
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Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Guantánamo
2023
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| _version_ | 1876442166783377408 |
|---|---|
| author | Katy Carmen Mesias Crespin |
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| contents | Desafíos de la educación inclusiva e igualdad escolar en instituciones educativas peruanas Katy Carmen Mesias Crespin Regner Nicolás Castillo Salazar Alberto Heli Vargas Montalvo Educación Escuela Igualdad Educación Inclusión Discapacidad Construir sociedades inclusivas que no dejen a nadie atrás e incluyan a todos sus miembros es una obligación ética. El desarrollo de Modelos de educación inclusiva garantiza la igualdad de oportunidades en una de las etapas más críticas del desarrollo. El propósito es describir los desafíos de la educación inclusiva e igualdad escolar en instituciones educativas peruanas. El nivel más alto se encontró en las áreas de trabajo interdisciplinario y educación integral, aspectos curriculares e institucionales. Se encontraron deficiencias en las áreas de implementación de la accesibilidad, desarrollo de ajustes razonables y participación de la comunidad de aprendizaje 2023 artículo científico 1729-8091 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475769827005 https://www.redalyc.org/journal/4757/475769827005/ https://www.redalyc.org/journal/4757/475769827005/html/ https://www.redalyc.org/journal/4757/475769827005/475769827005.epub https://www.redalyc.org/journal/4757/475769827005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4757 EduSol application/pdf Universidad de Guantánamo EduSol (Cuba) Num.78 Vol.22 |
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