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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Guantánamo
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475773282006 https://www.redalyc.org/journal/4757/475773282006/ https://www.redalyc.org/journal/4757/475773282006/html/ https://www.redalyc.org/journal/4757/475773282006/475773282006.epub https://www.redalyc.org/journal/4757/475773282006/movil |
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Sommario:
- Tareas docentes con carácter desarrollador en la formación de profesionales Sucel Garcés Llauger Loida Bonet Avilés Dolores Isabel Garcés Llauger Educación Didáctica Tarea docente Plan de Estudios Ingeniería Mecánica Los estudiantes que matriculan la carrera presentan pobre solidez en conocimientos y habilidades de los contenidos químicos precedentes, lo que evidencia un problema en su proceso formativo y la necesidad de cambio de posición del docente respecto a la planificación, orientación, ejecución y control de la tarea docente. Por tal razón, el propósito de la investigación es proponer tareas docentes con carácter desarrollador en la asignatura Química General para el primer año de Ingeniería Mecánica. Se aplicaron métodos del nivel teórico y del nivel empírico que permitieron constatar la pertinencia de las tareas docentes propuestas para su formación integral. 2022 artículo científico 1729-8091 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475773282006 https://www.redalyc.org/journal/4757/475773282006/ https://www.redalyc.org/journal/4757/475773282006/html/ https://www.redalyc.org/journal/4757/475773282006/475773282006.epub https://www.redalyc.org/journal/4757/475773282006/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4757 EduSol application/pdf Universidad de Guantánamo EduSol (Cuba) Num.81 Vol.22