Proceder metodológico para el estudio de la oración compuesta
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Guantánamo
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876490737252564992 |
|---|---|
| author | Miriam Esther Dorta Martínez |
| author_facet | Miriam Esther Dorta Martínez |
| contents | Proceder metodológico para el estudio de la oración compuesta Miriam Esther Dorta Martínez Martha Antonia Souto Padrón Zulein Meneses Martín Educación Enseñanza Aprendizaje Comunicación Oración compuesta Proceder metodológico Tradicionalmente en el estudio de la oración compuesta ha predominado la dimensión sintáctica, por la limitada preparación teórico- metodológica de los profesores que imparten Español- Literatura en preuniversitario. A partir de la sistematización de la teoría y la práctica educativa y con el uso de los métodos analítico-sintético, inductivo-deductivo, la observación y el análisis de documentos, en el trabajo se propone un proceder metodológico y su ejemplificación para el estudio de la oración compuesta desde las dimensiones semántica, sintáctica y pragmática. Su implementación ha permitido el perfeccionamiento del estudio de la oración compuesta en función de la comunicación. 2022 artículo científico 1729-8091 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475773282012 https://www.redalyc.org/journal/4757/475773282012/ https://www.redalyc.org/journal/4757/475773282012/html/ https://www.redalyc.org/journal/4757/475773282012/475773282012.epub https://www.redalyc.org/journal/4757/475773282012/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4757 EduSol application/pdf Universidad de Guantánamo EduSol (Cuba) Num.81 Vol.22 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_475773282012 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidad de Guantánamo |
| spellingShingle | Proceder metodológico para el estudio de la oración compuesta Miriam Esther Dorta Martínez Educación Enseñanza Aprendizaje Comunicación Oración compuesta Proceder metodológico Proceder metodológico para el estudio de la oración compuesta Miriam Esther Dorta Martínez Martha Antonia Souto Padrón Zulein Meneses Martín Educación Enseñanza Aprendizaje Comunicación Oración compuesta Proceder metodológico Tradicionalmente en el estudio de la oración compuesta ha predominado la dimensión sintáctica, por la limitada preparación teórico- metodológica de los profesores que imparten Español- Literatura en preuniversitario. A partir de la sistematización de la teoría y la práctica educativa y con el uso de los métodos analítico-sintético, inductivo-deductivo, la observación y el análisis de documentos, en el trabajo se propone un proceder metodológico y su ejemplificación para el estudio de la oración compuesta desde las dimensiones semántica, sintáctica y pragmática. Su implementación ha permitido el perfeccionamiento del estudio de la oración compuesta en función de la comunicación. 2022 artículo científico 1729-8091 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475773282012 https://www.redalyc.org/journal/4757/475773282012/ https://www.redalyc.org/journal/4757/475773282012/html/ https://www.redalyc.org/journal/4757/475773282012/475773282012.epub https://www.redalyc.org/journal/4757/475773282012/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4757 EduSol application/pdf Universidad de Guantánamo EduSol (Cuba) Num.81 Vol.22 |
| title | Proceder metodológico para el estudio de la oración compuesta |
| topic | Educación Enseñanza Aprendizaje Comunicación Oración compuesta Proceder metodológico |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475773282012 https://www.redalyc.org/journal/4757/475773282012/ https://www.redalyc.org/journal/4757/475773282012/html/ https://www.redalyc.org/journal/4757/475773282012/475773282012.epub https://www.redalyc.org/journal/4757/475773282012/movil |